全书行文至此，依旧觉得忐忑不安，且意犹未尽。

慕课作为世界开放教育资源运动的一项新近发展，对包括高等教育、基础教育、职业技术教育等学校教育中的正式学习和非正式学习，都产生了并正在产生着重要而深远的影响。

不仅如此，从国内外的平台开发、慕课建设、学习应用、科学研究等发展情况来看，慕课始终处于一种高速发展和快速演变之中。这就使得在撰写本书的过程之中，我们一直深感了解不够深入，研究不够透彻，把握不够全面，写作不够到位。然而，作为新兴事物，学习与教育实践又迫切需要教育理论研究者跟进研究，为实践提供支持和指导。

因此，在这样的背景下，我们怀着忐忑不安的心情，诚惶诚恐地将这本小小的学习心得呈现在读者诸君的面前，权且当作我们在慕课学习和研究过程中的一个阶段性成果吧！

慕课大潮来袭，学术界、教育界、新闻媒体、社会公众对其进行了诸多评说，人们议论纷纷、爱恨参半、褒贬不一。在诸多评说之后，对于慕课，人们开始回归到一种更加务实和理性的思考之中。世界各地数千万的慕课学习者始终没有停止学习的步伐。

毕竟，在今天这样的一个学习型社会，我们每一个人都可以通过网络，随时、随地、向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。这是人类历史上前所未有的。然而，在究竟如何将慕课整合到各级各类的学校教育和培训实践之中，使这种非正式学习模式为正式学习贡献力量，各级各类学校和教育工作者还面临诸多严峻的挑战。

展望未来，对于慕课的发展及其应用，我们在这里不妨斗胆做出一些预测，尽管我们深知，这些预测是极其冒险的。

第一，在未来一段时间里，慕课将会持续高速增长。

就在本书从策划到动笔写作，再到初稿完成的过程之中，我们一直在追踪全球慕课的发展演变，并亲历了慕课的持续高速增长：平台越来越多，越来越多的大学加入进来，越来越多的课程上线，越来越多的公众了解并开始借助慕课促进自己的成长与发展，越来越多的研究报告涌现出来。展望未来，我们相信，在未来相当长的一段时间里，就全球范围而言，慕课将会保持持续高速增长的态势。

第二，对于慕课，人们的看法将会越来越趋于理性。

我们深信，慕课已经并正在对世界范围内的各级各类学校教育和企业培训产生重要而深远的影响，这种影响将持续地显现出来。但是，有关慕课“颠覆大学”的看法仍然过于激进。毕竟，无论是慕课还是大学，都在有意无意地进行着或快或慢的变革。

慕课，为今天的每一个社会公民提供了借助网络提升自己、自我发展与完善的一个机会，然而，这个机会要变成现实，还需要每一个学习者的自觉、自主、自愿、自控的学习内驱力以及在线参与式学习方法与技巧。唯有如此，这个机会才有可能带来成功。

第三，慕课将会并不断地渗透到学校教育与企业培训之中。

随着慕课模式的不断成熟，国内外越来越多的高等院校、企业人力资源部门、培训机构开始尝试将慕课整合进学校课堂教学和企业培训之中。慕课这种发端于世界在线教育与开放教育的非正式学习模式，已经开始不断地渗透到大学和培训机构的课堂之中。(www.daowen.com)

展望未来，越来越多的大学、中小学和企业培训机构开始尝试将传统的面对面教学与包括慕课在内的在线教学结合起来，把世界范围内的一流大学的慕课资源用于课堂教学。基于混合学习的教学模式将成为最有前景和最具生命力的教学模式，我们深信，这种态势将有增无减。

第四，慕课的学分认证和商业模式等问题将找到解决途径。

就目前而言，在国内外，慕课还主要是作为一种非正式的在线学习形态，为学习者所喜爱。而要将慕课整合进中小学、大学乃至企业培训之中，学分认证、考核评估、学籍管理、商业模式等一系列难题必须得到很好的解决。否则，慕课就很难很好地进入到各级各类学校教育体系之中。这是慕课发展目前面临的诸多瓶颈中比较突出的几个。就国内外慕课的发展实践来看，一些慕课提供者、在线教育机构和大学管理者已经开始尝试各种不同形式的解决方案，并取得了良好的效果。展望未来，我们相信，慕课的学分认证和商业模式等问题将找到解决途径。

第五，慕课教学法将会得到更多关注，学习支持服务将会进一步加强。

回顾过去几年慕课在国内国外的发展，不难发现，越来越多的报刊、文章、会议、讲座、研讨会开始谈论慕课，相关的报道、评论、赞誉、批评不断地涌现出来。然而，对于慕课教学法这一关键，人们却关注不够。在笔者看来，要想真正体会慕课的奥妙、了解慕课的机制、感受慕课的魅力、享受慕课学习带来的乐趣，非得了解慕课教学法不可。因为，不了解慕课教学法，就没有办法真正了解慕课，也就不可能真正地开发出好的慕课平台和课程，从而也不可能很好地提供慕课学习支持服务。

不仅如此，对应于慕课教学法的相关研究也将不断涌现。慕课到底是如何组织教学的？慕课学习者应当具备怎样的素质和技能，得到怎样的学习支持服务，才能更好地享用来自全球一流大学的“精神大餐”？慕课学习者如何借助慕课学习，融入全球性的实践社群之中，通过网络，向其他来自世界各地、背景不一、职业迥异的慕课学习者学习？如何激发慕课学习者的学习动机，并使其学习动机得以持久保持？所有这些问题，都将成为未来研究的方向和重点。展望未来，慕课教学法将会得到更多关注，学习支持服务将会进一步加强。

第六、慕课研究将会成为在线教育和开放教育的热点，得到进一步加强。

作为一种新兴事物，慕课也是一个实践先行的领域。随着慕课实践的不断快速发展，慕课研究，包括慕课教学法、慕课学习、慕课平台、慕课教学设计、慕课学习支持服务、基于慕课的混合学习、慕课学习评价、课程设计与开发等一系列问题，将会成为在线教育和开放教育研究的热点。慕课研究将得到进一步加强，并反过来有力地支持慕课的快速、健康发展。

当然，我们深知，对慕课这样一种尚处于“婴儿期”的教育领域的新生事物进行预测，不仅是冒险的，而且显得过于勇敢。但是，我们还是乐意分享我们慕课学习和研究的心得以及不成熟的看法。毕竟，人们的认识总是需要不断提升、不断改进和不断升华的。

我们恳请读者诸君与我们分享您的阅读体会、意见和建议、评论和批评。希望您能通过邮件（焦建利：jiaojianli@126.com新浪微博：焦建利；王萍：pingwang@shu.edu.cn）跟我们分享您的想法。作为您的慕课同学，我们愿意聆听您的反馈，并乐意与您一道，抓住开放教育世界为我们每个人所提供的学习契机，享用世界一流大学的学者们为我们提供的“精神大餐”。

让我们一起畅游于全球慕课大潮之中！

笔者

2015年6月6日