1.背景

2012年5月，哈佛大学与麻省理工学院各出资3000万美元联合创建了非营利性MOOC服务机构edX，其前身起源于麻省理工学院2011年12月宣布实施的在线开源学习项目MITx和哈佛大学的网络在线教学计划（Harvard Open Learning Initiative）。截至2014年3月，edX共开设了163门课程，覆盖了25个学科。

edX的建设目标是通过edX平台建立一个庞大的全球性在线学习平台。除了提供在线课程外，麻省理工学院和哈佛大学将使用该平台对教学方法与技术展开研究，探索线上、线下混合教学模式、教育效果评价、教学法、远程教育效果和学业管理等方面。麻省理工学院校长苏珊·霍克菲尔德（Susan Hockfield）博士指出：“edX是提升校园质量的一项挑战，利用网络实现教育，将为全球数百万希望得到学习机会的人们提供崭新的教育途径。”麻省理工学院阿南特·阿加瓦尔（Anant Agarwal）教授就任edX的第一任主席。edX课程界面如图2-4所示。

图2-4 edX课程界面

2.平台特色

edX在战略上推动建立x联盟（xConsortium），x联盟成员均为全球顶尖大学，当前包括了来自美国、欧洲、澳大利亚、亚洲等地的34所高校，每个高校以“学校名称+X”表示，如哈佛大学为“HarvardX”，清华大学为“TsinghuaX”。(www.daowen.com)

edX在2013年9月推出了X系列（XSeries）课程，每个系列包括某个学科的若干门课程，修课时间一般为6个月到两年。学习者完成课程后可获得X系列课程证书，证明学习者完成了本领域的课程。目前已开设三个系列：

（1）计算机科学导论（Foundations of Computer Science），7门课，350美元。

（2）供应链管理（Supply Chain Management），3门课，300美元。

（3）空气动力学（Aerodynamics），2门课，200美元。

X系列课程采用edX的身份认证机制“Verified Certificate”，与Coursera的签名认证（Signature Track）相似。

X系列课程项目来自学生和雇主双方的需求：“我们之所以发起这个系列课程项目，是为了回应学生和雇主双方的需求。很多学生完成他们的第一门课程时，都会立即询问什么时候才能进一步学习更深入的东西。X系列课程就提供了这样一种与学校专业相似的深度学习某个领域的机制。而且越来越多的雇主也倾向于寻找能掌握一门领域而不是一门课程的学生。”