理论教育 基地接受业务:投标和任务接单的方式

基地接受业务:投标和任务接单的方式

时间:2023-11-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:基(营)地接受业务一般有两种方式:一种是基(营)地主动到中小学投标接受业务,一种是直接接受旅行社等服务承办机构的接待任务。在招标正式开始之前至少一天要到招标公司缴纳投标保证金。一般有以下文件:投标承诺函、法人代表授权书、企业营业执照复印件、近三个月纳税凭证、近三个月社保凭证、无重大违法活动声明函。(二)任务接单任务接单是指基(营)地直接接受研学旅行承办方的任务,不需要走投标程序。

基地接受业务:投标和任务接单的方式

基(营)地接受业务一般有两种方式:一种是基(营)地主动到中小学投标接受业务,一种是直接接受旅行社等服务承办机构的接待任务。

(一)投标接单

投标接单是指基(营)地在接到学校招标邀请或得知学校招标信息后,结合本基(营)地的实际情况积极响应,根据组织方的文件要求,制订投标方案,经过投标之后获得的业务。

1.投标准备

(1)购买标书。可以通过线下线上途径购买标书。线下报名需要提交介绍信身份证原件及复印件,支付报名费。线上报名根据招标要求到招投标公司购买招标书(有些也可网上购买),并支付招标书购买费用。购买招标书的费用收据要保留好,制作投标书要用。

(2)支付保证金。在招标正式开始之前至少一天要到招标公司缴纳投标保证金(也可以直接在网上转账)。保证金收据要扫描存档,制作投标书要用到。

(3)制作前工作。要详细阅读招标文件,所有的制作依据和要求都在招标文件中,包括招标邀请函(或叫投标资料表)、商务条款、质保期要求、价格要求、付款方式、资质文件要求、封装要求、技术要求、评分细则、格式模板、投标保证金收取信息。剖析招标文件,找到招标要点,放大公司优势,避免自身缺点;讨论标书结构,做好封面设计框架设计、整体编辑和排版。

(4)编辑标书。根据招标评分标准编制商务标和技术标。严格按照评分要求逐项审核标书商务和技术部分,确保不存在废标项。首先,编辑标书的第一部分:资格性文件;其次,编辑第二部分:技术与商务部分;最后,编辑第三部分:项目实施方案。排版设计时将每个标题按级别设置格式,标题编辑完,插入目录,将自动生成标题目录。

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编辑标书小技巧

根据招标书的格式要求开始编写投标书。把招标文件先复制到一个空白的Word文档中,再根据招标文件要求的顺序逐个编辑。标书的内容一般包括以下三个部分。

第一部分:把自己单位的资格性文件罗列出清单,该编写的编写,该复印的复印,该扫描的扫描。一般有以下文件:投标承诺函、法人代表授权书、企业营业执照复印件、近三个月纳税凭证、近三个月社保凭证、无重大违法活动声明函。每个文档在招标文件上都有对应的说明,照着写就可以。

第二部分:一般是技术与商务部分,内容有企业概况、开标一览表、投标报价明细表、售后服务承诺、投标报价明细表、售后服务承诺、技术参数响应表、保证金单据证明等。同样,每个文档在招标文件上都有对应的说明,照着写就可以。

第三部分:项目实施方案等。根据招标文件里面的用户需求,有针对性地编写项目实施方案。完成后一定要看清楚招标文件说明,哪些地方需要盖章或者签字,一定不能遗漏。

表5-2 标书各部分文件要求

(www.daowen.com)

(5)装订标书。标书打印时封皮可以是A3彩打、A3皮纹纸简单打印,也可以用A4皮纹或普通A4纸打印后再用电熔套封封装。封面的内容根据招标文件中的提示编辑、打印;打印几个封条,封在档案袋封口上。一般可以用胶装、热熔装订机胶装,若要求不严格可以打孔装订。一定注意授权书不要忘了盖法人章或者由法人签字,否则就是废标。装袋要根据招标文件要求,正本和副本是否分开装、开标一览表是否单独密封等。开标一览表和报价明细表要单独装一个信封,投标文件要按正本和副本分别装在不同的信封里,然后在信封上贴上封条,盖好公章。

2.投标文件

投标文件必须包括开标一览表、法人授权书、技术配置书、三证(身份证、法人委托证明、缴费票证)、售后说明。如果出现没有法人授权、价格有误,必须满足项有偏离、缺少硬性资质等情况就属于废标。

3.公开招标的条件

公开招标必须满足三家参与投标,否则视为流标,不得评标。每个招标公司的要求都不一样,要根据招标文件的要求来做投标书;开标现场一定要记得带上自己的身份证,且身份证必须在有效期内;标书文件内的身份证复印件必须在有效期内。

(二)任务接单

任务接单是指基(营)地直接接受研学旅行承办方的任务,不需要走投标程序。

1.接受任务

接到研学旅行承办方的任务后,应首先了解接待人数、接待时间,同时进行内部核对,确定可接待的日期和人数,确定无误后再回复承办方,进而落实其他细节工作。

2.落实需求

当接到承办方的任务时,应告知可以接待的日期和规模,进行大致交流并初步确定;初步确定后,基(营)地内部应开展协调会议,确定服务人员,落实细节;内部协调会后,应积极主动与承办方取得联系,详细了解学校或承办方的要求。

3.合理报价

根据承办方所提出的具体要求,落实费用。在报价时可以采用整体报价或分项报价,也可以两种报价方式相结合。整体报价比较适用于费用较低、包含项目和提供服务较少的基(营)地,而分项报价适合于成本费用较高、包含项目和服务内容较多的基(营)地(见表5-3)。具体采用哪种报价方式,基(营)地可根据自身情况确定。

表5-3 承办方一日报价清单

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