营地教育是对当下教育的一种补充和延伸，主要表现在以下几个方面。

图1-1　四川首批研学实践系列标准试点单位——董允坝少年农业大学伞里研学基地

（一）营地教育是最独特的沉浸式素质教育

教育不再是只发生在有围墙的学校里，它是发生在孩子醒着的任何一个时刻——周末、假期，任何一个地点——学校、家里、户外等。营地教育需要做的就是为这样的一代人提供学习的可能性和平台。

（二）营地教育是真实社会的缩小版

在这个缩小版里，孩子要自我管理，生活自理，安排好自己的时间，去解决冲突，迎接挑战，面对挫折，分享成绩，所有一系列的活动都需要慢慢在体验中学习，做中学、玩中学、观察中学、交流中学、反思中学。

（三）营地教育是“没有围墙的学校，没有边界的教育”(www.daowen.com)

凭借良好的教育形态，营地教育区别于传统意义上的课外辅导和培训，在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成上发挥了非常重要的作用。营地教育丰富了社会教育的形式和内容，作为学校教育和家庭教育的有效补充和延伸部分，被称为“没有围墙的学校，没有边界的教育”。

（四）营地教育的功能是体验、激发，寓教于乐

营地教育就是一种体验式学习，通过富有创造性的营地活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。营地教育最重要的功能是体验、激发，它是对传统课堂的一个重要、有效的补充。由于其多样化的形式和广泛性的内容，体验式的特点，对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。

（五）营地教育可以解决传统教育的“痛点”和“痒点”

户外教育、夏令营等都是营地教育很重要的一种形式。中国教育的“痛点”是缺少对学生创新实践能力的培养，也缺少对学生潜力的挖掘和对个性的尊重；中国教育的“痒点”在于如何通过理论创新和实践，深化素质教育的结构改革；而营地教育恰恰可以有效解决传统教育的“痛点”和“痒点”。

营地教育有效地填补了社会教育的空白，在国内应试教育和传统家庭教育之外给孩子们打开了一扇通往新世界的大门，在这个世界里，每个孩子都是最天真的模样，享受着最本真、最自然的童趣。