学习目标

知识目标

·通过对中华人民共和国成立以来劳动教育的实施情况的学习，能够掌握不同时期劳动教育的特点，并能够思考得出建设过程中实施方式有所区别的原因

能力目标

·通过了解不同时期劳动教育的实施情况，能够厘清不同历史背景下劳动教育的内涵与外延，厘清不同时期社会对劳动教育关注焦点的演进历程

导读案例

中华人民共和国成立初期的劳卫制证章

中华人民共和国成立初期，为了增强人民体质，提高劳动热情，并培养人们成为健康、勇敢、乐观的祖国保卫者和社会主义建设者。1954年试行了《“准备劳动与卫国”体育制度暂行条例》，简称“劳卫制”。

劳卫制规定了当时全国统一的体育锻炼项目和考核标准。根据体能、技术及体育运动发展情况将体育锻炼标准分为三级即劳卫制预备级（准备阶段）、劳卫制第一级和劳卫制第二级。劳卫制证章是国家为体育锻炼项目达标者颁发的证章，分一、二级两种。劳卫制一、二级运动项目分必测和选测两种。测验及格者由各级体委颁发证书和证章，凡获得证书、证章者，享有一定的权利，承担一定的义务。如有犯罪和严重道德不良行为时，就剥夺其证书、证章。(www.daowen.com)

证章（如图2-1所示）为椭圆形，高25毫米，宽19毫米，周围为金色齿轮和麦穗环绕，中间为红色，上有4颗小五角星簇拥一颗大五角星，下有一位跑步的运动员；下面齿轮和麦穗的中间为白色，中间有一个红色的“1”字；背面中间的别针上有“劳卫制证章”5个字。虽然全民健身锻炼是当初该证章更为直接的含义，但时至今日，在国家持续提倡劳动教育的大环境下，不妨看看当年的劳卫制证章，回味一下全民集体劳动和建设的火热岁月。

图2-1　证章

（资料来源：徐锦星、岳建军、刘伟.建国初期我国劳卫制的研究与启示.湖北体育科技，2018年第6期.整理改写）

名言警句

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

——高尔基