学习目标

知识目标

·了解劳动和劳动教育的含义

·掌握劳动的特征和分类

·掌握劳动教育的本质、特征、内容

·熟悉开展劳动教育的重要意义

能力目标

·注重培养学生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、尊重劳动人民的品质，促使学生养成良好的劳动习惯、培养创新精神和实践能力，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神

·树立正确的劳动价值观，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，增强学生对劳动的情感认同、理性认知和实践自觉，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观

导读案例

劳动是幸福和快乐的源泉

知名短视频博主李子柒最近成为话题人物，她展示了“劳动创造幸福”的过程，爆红海内外。(www.daowen.com)

她拍的视频以中国传统美食文化为主线，围绕农家的衣食住行展开。古法的工序、古老的传统、古朴的炊具、古雅的氛围，再配以素淡的古风装束和悠扬的古风音乐，古韵十足。在她的手上，美味佳肴、笔墨纸砚、服饰家居都能一点一点做出来。

她明明可以靠颜值，偏偏要靠劳动。在视频短片中，李子柒瘦小的身材看似弱不禁风，却能插禾秧、耕田地、收稻谷、锯木竹、扛粮袋、制家具、缝刺绣、织衣裳、掌大勺，农活厨艺样样精通，重活累活毫不畏惧，乐在其中的同时慢慢收获了全世界的注目和点赞。

这是孟浩然领略过的“开轩面场圃，把酒话桑麻”；这是陶渊明体验过的“种豆南山下，草盛豆苗稀”；这是储光羲惊叹过的“潭清疑水浅，荷动知鱼散”。

可以说，她的劳动，满足了人们对山水田间美好生活的所有想象，再现了大自然中真实劳动的美感。她的作品传达出积极向上、热爱劳动、热爱生活的态度和独立自强的奋斗精神。使李子柒成为“全球网红”的不是语言，而是肉眼可见的“劳动创造幸福”。“一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。”是的，劳动是人类世界最重要的活动，也是最通用的语言。

一个热爱劳动、喜欢劳动的人，总是一个快乐的人，一个幸福的人。没有比用双手去创造生活更让人感到欣慰、快乐的事。

《傅雷家书》中有这样一段话：“整理东西是件琐碎而麻烦的事，这次倒是要给你训练训练，希望你有条有理，千万不可不耐烦而马虎。”这是对整理东西的要求，也是对教育的启示。劳动教育，看似简单，实则非常必要，人的一生与劳动息息相关，爱劳动的生活才会更温暖。

（资料来源：熊建.李子柒治愈了什么.人民网，2019年12月.整理改写）

名言警句

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

——高尔基