古埃及位于非洲东北部尼罗河的下游，公元前3000年左右建立了奴隶制国家。在古埃及社会，法老的权力至高无上，全国的土地归法老所有，由他分给贵族和僧侣，强迫奴隶耕种土地。公元前332年，古埃及被马其顿所征服。与古巴比伦一样，古埃及很早就已经有了自己的文字。现代历史学家认为，古埃及文字产生于公元前4000年左右，最早的文字是象形文字，以后出现了表示音节的符号。古埃及王国发明了24个辅音字母，这种世界上最早产生的字母，是古埃及人的独特贡献。古埃及的字母文字后来成为腓尼基字母文字的重要依据，而腓尼基的字母又影响了古希腊字母的创造。^[2]

古埃及的学校主要有以下几种类型：宫廷学校，主要由法老设立；职官学校，由政府各机关设立；僧侣学校，也称寺庙学校，是培训祭司或僧侣的机构，主要设在寺庙；文士学校，主要培养文士。

古埃及人对教育的认识与他们对生活的认识是分不开的。在古埃及文里，“教育”一词有“使其成为”的含义。在古埃及人的生活里，由于人们信奉“多神论”和“万物有灵论”，因此人们非常崇拜各式各样的神，在教育上则有“学神”。另外，古埃及的教育理念中，也是比较强调和谐和秩序的。(www.daowen.com)

古埃及的学校教育内容主要有：道德品质培养、书写、辞令以及数学和计算。在教授这些内容时，古埃及学校通常以机械教学为主。教师多采用一问一答的方式授课，不注意引导学生进行思考。学校里体罚盛行，即使皇子也不能幸免。古埃及流传着这样的话语：“不要把时光玩掉了，否则你就要挨揍，因为男孩子的耳朵是长在背上的，打他他才听。”^[3]“学神把教鞭送给人间。”^[4]