如果再回到从前，我可能会像乐清市虹桥镇第一小学那名五年级女生一样，有点小得意地告诉他们一个《秘密》——“妈妈说我捡来的/我笑了笑/我不想说出一个秘密/怕妈妈伤心/我知道/爸爸姓万/哥哥姓万/我也姓万/只有妈妈姓姜/谁是捡来的/不说你也明白/嘘！我会把这个秘密永远藏在心中”。最近，这首小诗从朋友圈迅速扩散到各个媒体，多好的诗，多好玩的诗。

很多人喜欢字里行间充满率真、童趣盎然的表达，没人会去嘲笑和苛责这个年纪的自以为是或似懂非懂。穿越历史的尘埃与生活的沧桑，再回望童年时代的肤浅甚至无知，在心头留下的是一片清凉。看着这些云淡风轻的文字，即使没有代入感，我们仍可以向这市声鼎沸的世界发出会心的一笑。

最应该感谢的倒不是那个会写诗的孩子，而是她的父母和老师，容许这样无拘无束的内心独白，从而把这份瑰丽的想象原汁原味地保留了下来。因为我们见过太多的剥夺，以成才的名义对孩子权利的剥夺，把自己对生活的认识和判断强行灌输给他们，按照自己的意志修剪孩子的“出格”，在这样的土壤里，又怎能生长出如此烂漫摇曳的诗情？

有人说，每个孩子都是天生的诗人，因为童心就是诗性。所以，丰子恺大巧若拙的漫画才会这般受热捧，而顾城童稚一般的诗句也那么让人着迷。只有身处在一个无比宽松的环境里，才能创作出特别纯净、耐人寻味的作品；只有解除了心灵上的束缚，才可以天马行空地想象，潇洒地驾驭手中那支如椽巨笔；只有学会真正将自己放空，才能让一个更丰满的“我”站立起来。

在《开学致词》中，德国作家凯斯特纳给了所有家长和孩子一个忠告：“不要忘怀你们的童年！只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人。”我想，这也是教育的一个秘密，那就是要尽可能用心地去呵护孩子的那份想象和创造。如果我们已经不再抬头看天，不再惊讶云卷云舒，不再关心一棵树、一只鸟或者任何与自己无关的东西，那么请别把孩子过早地拉进这个阵营，别让他们轻易地与成人世界达成妥协，别随意修剪他们逸出的灵魂。(www.daowen.com)

有时候，我们就是过于着急了，催促着孩子快点长大，长成我们期待的那个样子，总是想帮他们涂抹人生这张白纸，为他们定义所谓的幸福人生。虽然一个个被训练得什么都会、什么都懂，但也失去了最重要的一种能力，即用儿童的视角去触摸和探索身边事物的能力。是的，他们从此再也听不到花开的声音，再也看不到梦的振翅，不肯为雨滴、露珠代言，也无法从流逝的沙子里兜住那一缕诗意。

我有些担心，在《秘密》成为“网红”后，孩子的父母和老师还能不能继续保持一颗平常心？成为诗人抑或作家的巨大诱惑，会不会侵扰她的学习与生活？如何恰如其分地把握好“有心”与“无意”之间的度，这种关乎教育高度的智慧值得每个大人细心琢磨。

2016年3月16日