（一）教学设计能力的要求

教学设计能力就是根据教学大纲和学生水平确定某一教学阶段或某项技术的教学目的、教学内容、教学过程和教学方法。健美操教学设计有以下四个方面。

1.确定教学目的和任务

通过认真、充分地分析和研究健美操教学大纲和健美操教材所编的教学目标，进一步将教学目标具体化，根据健美操教材的特点和学生的实际水平，在教学中确定一个章节、一项技术甚至一个动作的教学目的和具体化、任务化。

2.精选教育内容

通过钻研教学大纲、教学计划和教科书，并根据具体的教学任务精选教学内容。能够在充分了解学生的实际水平和接受能力的基础上，根据所精选的教学内容进行有针对性的、有重点的、有序的组织安排。

3.组织合理的教学过程

教学过程，包括全部的教学过程。其要求就是能够把选好的教学过程的内容做好教学顺序、课时比重和各项内容的合理安排。

4.选择教学方法(www.daowen.com)

有效的教学方法是教师使学生顺利掌握健美操动作技术的关键和保证，对选择教学方法的要求就是能够根据以技术为主的教学内容，抓住动作技术的技术关键、重点和难点，选择有效的教学方法。

（二）教学设计能力的培养

1.熟练掌握教学设计理论

对健美操教材内容的熟练掌握是进行课堂教学设计的前提。教学中要让学生了解教材内容体系及特点，掌握教材的全部内容，理清教材体系。

2.进行教学单项设计

单项设计是对教学内容中某一项内容或某一部分进行的设计，这种设计练习，任务单一，能切合实际配合学生教学设计的基本能力。

3.进行教学综合设计

综合设计是在单项设计的基础上进行的。在学生能够顺利完成单项设计的基础上，教师可逐步、有计划地培养学生多项设计和综合设计的能力。