理论教育 认知小径:知识领域的来源与发展

认知小径:知识领域的来源与发展

时间:2023-11-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:列宁的“知识领域”正是为了适应这一工作而写下来的。知识领域是列宁研究黑格尔《逻辑学》《哲学史讲演录》以及包括拉萨尔在内的其他哲学家著作的结果。知识领域是列宁继承发展马克思主义事业的产物。

认知小径:知识领域的来源与发展

哲学笔记》是列宁为了研究和建立唯物辩证法的基本理论及其科学体系,而进行广泛深入的哲学研究所作的准备工作。列宁的“知识领域”正是为了适应这一工作而写下来的。

知识领域是列宁研究黑格尔《逻辑学》《哲学史讲演录》以及包括拉萨尔在内的其他哲学家著作的结果。请看列宁读《逻辑学》一书的摘要:“看来黑格尔是把他的概念范畴的自己发展和全部哲学史联系起来了,这给整个逻辑学提供了又一个新的方面”;[12]“黑格尔的辩证法就是思想史的概括”;[13]“要继承黑格尔和马克思的事业就应当辩证地研究人类思想科学知识和技术的历史。”[14]还有已引过的关于辩证法认识论是思想史科学史的精华,其正确性要由思想史来检验方面的论述。在拉萨尔《爱非斯的晦涩哲学》一书,列宁摘录了赫拉克利特已经注意到的感觉器官的生理学的问题,关于动物智力发展(如“野兽或神”的智慧等),以及赫拉克利特还阐明了关于词和语言的本质和来源的理论的问题等。可是,我们知道列宁的知识领域的论述是他唯物主义改造并发展了黑格尔关于哲学史和逻辑一致的思想,并从古希腊哲学中,特别是从赫氏那里进一步得到启发而得出的结论。那么,列宁为什么要研究黑格尔《逻辑学》和拉萨尔著作呢?

知识领域是列宁继承发展马克思主义事业的产物。列宁研究马克思、恩格斯通信集后,认为:全部通信集的焦点就是辩证法。并特别注意马克思下面的话:“如果以后再有功夫做这类工作的话,我很愿意用两三个印张把黑格尔所发现,但同时又加以神秘化的方法中所存在的合理的东西阐述一番,使常人的理智都能够理解。”[15]并作摘记“黑格尔《逻辑学》中合理的东西就是他的方法……”列宁还特别注意通信集中1858.2.1的信并摘记“拉萨尔的《赫拉克利特》——小学生的作文。对辩证法概念竟无批判”。这便是列宁读黑格尔和拉萨尔著作的动机。至于他进一步研读黑格尔和其他哲学家和科学家一系列著作,是因为他为《格拉纳特百科辞书》撰写“卡尔·马克思”这个条目,为了介绍马克思的“哲学唯物主义”“辩证法”这两节,“伊里奇又开始孜孜不倦地重读黑格尔和其他哲学家的著作,这次工作就是在论马克思的著作写成以后也没有停止”。那么,列宁为什么要继续研究黑格尔和其他哲学家的著作呢?又为什么马克思主义具有多方面的思想内容,而列宁恰在第一次世界大战前后特别注意马克思的辩证法部分的研究呢?

知识领域是列宁当时所处时代的产物。辩证法是当时解决时代矛盾,指明工人运动方面,批判第二国际修正主义需要。1913年巴尔干战争正在激烈地进行,列宁预感到世界范围内的军事冲突正在成熟。这时,创造性地制定革命辩证法这工人运动的正确指针,是当时历史条件总和所决定的。在俄国所处的新的历史环境中,进一步制定唯物辩证法的迫切需要已经成熟。无产阶级革命前夕用革命辩证法来武装工人阶级及其先进部队——工人阶级政党就成为一项最有意义的任务。1914年第一次世界大战爆发后出现新的历史时期,它标志着陷入无法解决的矛盾和对抗中的整个资本主义体系的巨大震荡。战争无情地揭露了国际社会民主党中机会主义腐化根源。世界工人运动经受了深刻的危机。随社会大沙文主义和社会机会主义在欧洲一些最大社会民主党内取得胜利,第二国际便破产了。这种情况下,全世界工人运动出现了新的艰苦的政治和理论任务。当时迫切需要从理论上对资本主义社会发展中新的垄断阶级加以分析,必须揭露帝国主义最深刻的矛盾,全面批判工人运动中的机会主义,进一步探讨马克思主义关于战争和和平革命问题的理论。当时只有揭示了政治事件和经济事件的极其复杂的辩证法,揭示了资本主义和工人运动发展新时期的辩证法,才能科学地分析新时代的特点,才能解决社会生活所提出的理论问题。因此列宁研究辩证法问题时,系统地研究了黑格尔和其他哲学家的著作是十分自然的事。(www.daowen.com)

通过分析可见,列宁的知识领域是列宁为了解决时代提出的问题,批判机会主义,继承马克思、恩格斯的事业系统地研究黑格尔和其他哲学家的辩证法思想,而提出的一个如何研究和发展辩证法和认识论的重要原则,即那些应当构成认识论和辩证法的知识领域的命题。

但列宁这个命题为什么是研究发展辩证法、认识论的重要原则?我们的认识必须深入。

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