理论教育 认知小径:实际促进理论发展的重要含义

认知小径:实际促进理论发展的重要含义

时间:2023-11-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:毛泽东曾经明确地把理论联系实际解释为“理论性创造”。鉴于此,马克思主义经典作家们多次申明马克思主义理论是发展的理论,是进一步研究的基础、观点和方法。[5]列宁、斯大林把马克思主义理论与苏联革命实际相结合,从而发展了马克思主义。因此,我们需要在马克思主义指导下,研究事实,并作出与中国实际相一致的创造性理论。可见,以实际促进理论发展无疑应是理论联系实际的重要含义之一。

认知小径:实际促进理论发展的重要含义

毛泽东曾经明确地把理论联系实际解释为“理论性创造”。他说:“中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,善于应用列宁斯大林关于中国革命的学说,进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中,在各方面作出合乎中国需要的理论性创造,才叫做理论和实际相联系。”[4]

马克思主义理论需要发展。因为客观现实世界的变化运动永远没有完结,还会碰到新情况、新问题,所以对真理的认识也就永远没有完结;还因为马克思主义理论只是反映了客观实际的共性,“和任何理论一样,至多只能指出基本的和一般的东西,只能大体上概括实际生活中的复杂情况”,所以还需要具体情况具体分析,需要调查研究客观实际的特殊性,才能获得对具体事物的完全认识。鉴于此,马克思主义经典作家们多次申明马克思主义理论是发展的理论,是进一步研究的基础、观点和方法。“马克思主义并没有结束真理,而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。”

理论与实际相结合能够推进理论的发展。“马克思主义一定要向前发展,要随着实践的发展而发展,不能停滞不前。停止了,老是那么一套,也就没有生命了。”[5]列宁、斯大林把马克思主义理论与苏联革命实际相结合,从而发展了马克思主义。毛泽东思想也是马列主义中国化,是把马列主义普遍真理同中国革命和建设实际相结合的产物。离开各国革命的实际特点来谈马克思主义,只是抽象的、空洞的马克思主义。马克思主义理论的伟大力量就在于它是与各国具体革命实际相联系的产物。因此,我们需要在马克思主义指导下,研究事实,并作出与中国实际相一致的创造性理论。(www.daowen.com)

可见,以实际促进理论发展无疑应是理论联系实际的重要含义之一。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈