学生发展指导工作的主要目标确定为：在县域层面，建立健全学生发展指导制度和专业评估服务的工作机制。在学校层面，建立学生发展指导机构和组织管理机制，形成全体教师参与学生发展指导的工作机制，培养一支学生发展指导骨干教师队伍，探索家、校协同共育机制；提高学生综合素养，培养学生积极向上和自主发展的品质，促进学生潜质的充分发挥，使学生获得进入下一阶段学习、生活与交往的能力，成为适合社会发展需要的人才。

学生发展指导的主要内容包括生涯指导、学业指导和生活指导三大部分。其中，生涯指导的主要内容有：生涯规划指导（帮助和指导学生根据自己志趣、个性、专长确定事业目标，制定生涯计划，并根据实际情况调整目标和计划）、职业定向与就业准备指导（帮助和指导学生进行职业探索，了解新型职业和未来职业，根据自己的兴趣及能力逐步明确自己未来职业方向和范围，深入了解适合自己的职业要求、状况和入职技巧）、升学定向和升学准备指导（帮助和指导学生进行中学后教育探索，了解国内外大学系科和专业设置，选择适合自己的大学，为上大学做准备）。

学业指导的主要内容有四个方面。一是学习目的和学习态度指导。帮助学生明确学习目的，识别导致学业成功的态度和习惯。二是学业计划和时间管理指导。主要是帮助学生制订适合自己且具有挑战性的学习目标；合理安排学习时间，自己制订学年、学期学习计划并付诸行动。三是学习方法和考试技巧指导。帮助学生寻求适合自己的学习风格和方法，在考试前做好充分的心理、技巧准备。四是选科和选课指导。帮助学生根据自己的志趣、特性、专长选学理科或文科，选修学校开设的课程，同时指导学生在学习中发展自己的兴趣和特长。(www.daowen.com)

生活指导的主要内容是指导学生认识和明了生活的意义，尤其是认识青少年时期的生活对未来生涯发展的价值，引导和帮助学生形成一种正确的、科学的、健康的生活观，帮助学生形成良好的生活习惯，塑造学生积极向上的自我形象，提升学生自我领导能力，促进身心正常发展，塑造健全人格，适应学校学习生活与社会生活。包括生活习惯指导、心理调适方法指导、学校生活适应指导、困境应对和技能指导、沟通技能指导以及领导和组织能力发展指导等。