随着国家飞速发展，人们受教育程度不断提高，家长的学历和素养也在不断提升。很多家长通过书籍、媒体、社交圈等渠道获得家庭教育指导，越来越重视家庭教育的方法和策略，越来越客观理性地处理孩子成长过程中可能出现的问题。然而，也有相当一部分家庭由于受社会大环境、家育理念、教育方法等影响，严重干扰其家庭教育的有效实施，阻力重重。

一是重智轻德的误区。目前普遍存在的问题是相当一部分家长，只重视孩子的学业发展，不重视孩子的品德养成和心理健康，认为除学习成绩外的问题都是小问题。殊不知心理建设和综合素养才是孩子真正的后发作用力。

二是家庭失和的遗憾。在快节奏的时代，人们的生活、工作压力很大，一些孩子跟老人一起生活，有些虽然与父母共同生活，但家中纷争不断，失去和谐的音符。在忙碌与不和谐中，家长无暇顾及孩子真正的想法和需求，孩子缺失父爱和母爱的怀抱，缺乏安全感和信任感，有些孩子甚至产生心理问题。

三是溺爱纵容的危害。物质生活富裕的年代，有些家长怕孩子遇到挫折受委屈，无原则地溺爱孩子。长期溺爱势必导致孩子以自我为中心，变得自私，没有责任心。(www.daowen.com)

四是过于倚重学校教育。有些父母缺乏对孩子的教育意识，将教育孩子的责任全部推给学校。孩子的独立意识、良好性格等都与家庭教育有关。

五是教师缺乏家庭教育指导方法。一些教师自身家庭教育指导的专业水平和专业能力不足，在主观意识上不够重视家庭教育的作用，在方法能力上捉襟见肘，遇到问题只会埋怨家长不给力，没有调动家校共育的积极性。