（一）建立“模校管理”实体平台，赋予学生实践舞台

“模校管理”课题研究项目的实施赋予全体学生参与学校民主管理、课程改革和特色学校建设的权利，拓展、挖掘学校管理的广度与深度，锻炼培养了一大批优秀学生。在附中课程建设委员会、尚法教育中心、学术委员会专家的支持下，确保“模校管理”尚法实验项目建设的持续深入，出台了《华政附中无校服日实施规定》《华政附中学生作业自主权实施规定》《华政附中校园手机使用规定》《华政附中校园垃圾分类的实施》《华政附中校园垃圾分类的实施管理规定》等多部校园法案，组织编写了学生画册《悠悠“政”青春》，拍摄了校园MV《华政不了情》、德育故事短片《丁香花的秘密》、校歌《明珠之光》、青春励志歌《樱花书签》等多部微视频，设计了多场学科活动、校园文化节……学生的修习与实践时空不断拓宽、延伸，民主公正的良好品质、规则意识得到了强化落实。经过历届学生事务中心成员的不断反思、总结和提炼，解放日报、新民晚报、青年报等媒体也对事务中心的模校管理机制进行了多次宣传报道。

（二）形成“模校管理”机制，培育了学生自治素养

学校建立“模校管理”机制，成立学生事务中心，学生按照事务实践流程，开展模拟学校事务管理实践，成为学校事务的管理者，课程改革的参与者。“模校管理”已形成较完善的、能持续提高学生综合学力素养培育的保障机制。学生事务中心组建学生立法、行政和监督委员会，学生志愿者担任校长助理、德育处主任助理等“行政干部”，在学校行政的指导下，选择相关校园事务，开展调研、访谈、听证、立法等活动，为学校提供决策建议和“学生校园法”，促使学校决策回归学生发展的本原。通过论坛、辩论、法律知识竞赛等形式，组织学生参与相关法治问题的学习、思考、交流、思辨、演讲，在思辨中提升法治素养。

（三）开发“模校管理”活动项目，强化学生参与意识(www.daowen.com)

学生事务中心模拟学校管理，综合运用听证、调研、校园“立法”等项目，参与学校管理，先后制定“学生作业自主权实施规定”等多个“校园法”，这些活动项目的开发、实施的热点和难点问题成功申报了长宁区区级重点课题研究项目，学校领导给予充足的政策与物资支持。现阶段，“模校管理”项目和学校其他“模拟听证”“模拟庭审”等品牌项目被评为上海市创新实验室。

学生事务中心建章立制，在华政教授团队和研究生、大学生团队的指导下，从最初的学生行政委员会，增设学生立法委员会、学生监督委员会，保障了“模校管理”特色活动项目的落实。学生事务中心平台正在从模拟走向实务，近年来，学校听证活动、立法活动、学校事务活动已经常态开展，充分落实“模校管理”特色活动的全员落实，为学生参与校园实践提供了广阔的平台。

（四）形成学校学生校园法案，培养学生规则意识

基于“模校管理”活动项目的实施，学生事务中心立法委员会在调研、听证、模拟立法的基础上，制定“学生作业自主权实施规定”，经学代会表决后，由校长签发、颁布实施，提高了学生的法治素养，倒逼学校推进改革。如结合尚法创新实验室平台，通过模拟体验系列课程的情景模拟、岗位见习、事务管理、论坛思辨和社团活动等，提升全体学生的法治素养，激发尚法修习兴趣，民主立规。在平等对话与交流的基础上，创设师生共同建立权利运作的规则和程序，保证师生的各项权利更好地分享和运用。