校园是文明传承之地、教学相长之所。我校始终重视校园文化建设，以“尚美引领学生健康成长”为抓手，充分利用各种有效载体积极推进校园文化建设，全力建设“人文和谐、积极向上”的精神文化，“科学民主、系统完备”的制度文化，“规范有序、自我约束”的行为文化，“典雅别致、舒适大气”的环境文化和“个性鲜明、内涵丰富”的特色文化，让学生在学习和生活之余，不仅能接受先进文化的熏陶，还能感受文明风尚的风采，使学生的身心得到健康发展，有效促进学校德育建设，营造浓厚的校园文化建设氛围，构建起和谐、文明的校园。

（一）依托环境建设，极力打造和谐校园环境

绿化、美化、净化校园环境是良好的校园文化和精神文明的一个重要标志。教师是教育者，环境也是教育者。当前，政府相关部门都意识到校园环境建设的重要性，对学校建设加大投资力度，学校也出台相关措施积极推进校园文化建设。如今，校园内绿化布局合理，文化长廊、碑石题词、尚美之星展示、尚美活动风采展示、学生作品展示、美德格言、内容各异的警示牌、宣教栏等构成了一道道亮丽的人文风景线，形成了独特的校园文化景观，渗透在校园的各个角落，发挥着育人的功能，成为陪伴学生健康发展的永恒教材。

教室是学生在校学习生活的重要场所，也是校园环境文化的重要组成部分。我校在每个教室中都摆放了绿植，设置了图书角，定期更换图书供学生阅读，形成浓厚的读书氛围，为学生创造优雅的学习环境。每班的黑板报就是最好的文化墙，学生在无声胜有声中接受着文化熏陶。

（二）依靠制度建设，强化学校制度文化

制度规范行为，制度是学校办学理念的外部体现，是文化的物质基础。学校应当结合自己的历史及特色，在学校制度文化建设方面予以高度重视，保障学校的教育卓有成效地开展。我校建立健全各项规章制度，加强教学管理，狠抓落实，并内化自律，建立起一套行之有效的自我管理的制度文化，营造良好的校园氛围，形成良好校风，促进学校发展。

（三）培育课堂文化，促进优良学风

课堂是校园生活最核心的部分，通过课堂这一载体来呈现校园文化意义深远，特别是对学校优良文化风气的形成尤为关键。为此，教师首先要做到把微笑带进课堂，把关爱带进课堂，把专业教学带进课堂，搭建并充分利用好课堂这个平台，不断提高渗透教育水平，展现学校“修身、敬业、爱生、奉献”的校风。同时注重引导和激发学生的发散性思维，扩充知识面，真正做到“乐学、善思、求真”。(www.daowen.com)

（四）落实活动开展，丰富校园文化生活

学校注重多层次地挖掘校园活动的实施途径，如每周一次的升国旗活动，是对全体师生心灵的震撼和净化，每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。我校把升国旗仪式、主题班会、主题活动都作为校园文化生活的一部分，让学校的各项建设计划和规章制度的实施更加深入人心。

我校充分利用各种途径做好校园的宣传报道，建立正确的舆论导向，及时报道校园热点，真正让学生在这个乐园中学知识、受教育；通过入学课程增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力；举办丰富多彩的主题活动，以促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展；把社会实践作为学校生活的延伸，把艺术节、体育节、社团活动等作为校园文化活动的有机组成部分，为学生的课余生活添彩，为学生搭建展示才华的舞台，充分发挥实践体验式教育的特点，真正做到在活动中训练人、锻炼人，综合展现校园文化内涵。

（五）以全员行动为载体，形成一种文化阵地

我校重视校园文化，关注教师人文素养的提升，规范教师的教育行为和教学行为，要求教师尊重学生人格，关爱学生；通过家校携手，共同关注学生的行为规范，使之成为一种习惯。这样，自上而下内化校园文化内涵所在，为校园文化建设奠定基础。

校园文化建设是一项长期的、复杂的系统工程，需要实践和思考的问题还很多，只要在思想上高度重视，在实践中不断摸索和总结，创新思路，大胆构想，常抓不懈，紧紧围绕“尚美伴我成长”这一抓手，学校的校园文化建设就会取得重大突破，会朝着更高的方向不断飞跃和发展，也必能成为提升学校办学水平、实现学校可持续发展的推动力。