理论教育 高中思政课培养学科核心素养的必要性

高中思政课培养学科核心素养的必要性

时间:2023-11-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一) 思想政治学科核心素养凸显学科育人价值高中思想政治学科是一门高中关键课程,又是一门显性德育课程,以其独特的学科特质,在引导学生树立价值观、扩展思维、塑造品格等方面,具有积极的意义和作用。在文化多元、信息多元、价值多元的当下,思想政治学科核心素养的凝练和提出,明确了学科教育价值所在。

高中思政课培养学科核心素养的必要性

(一) 思想政治学科核心素养凸显学科育人价值

高中思想政治学科是一门高中关键课程,又是一门显性德育课程,以其独特的学科特质,在引导学生树立价值观、扩展思维、塑造品格等方面,具有积极的意义和作用。在文化多元、信息多元、价值多元的当下,思想政治学科核心素养的凝练和提出,明确了学科教育价值所在。学生在经过思想政治学科学习后,其所形成的“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”等关键品质和必备能力,能促进其终身发展和符合新时代社会的需要。

(二) 思想政治学科核心素养明确了学科目标任务

普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中着重强调基于“学科核心素养”培养的课程标准体系建设。作为对以往“三维目标”的完善、深化和进一步发展,核心素养培育是本轮修订的目标动力,也是教学转型的重中之重。因此,思想政治学科课堂要反映时代要求,要以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,突出“活动型”课程,强调“跨学科”理念,从多维度、多途径、多角度培养学生的创新精神和实践能力,有效推进核心素养培育。(www.daowen.com)

(三) 思想政治学科核心素养助推学生成长

总书记指出:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”教育新时代,基于核心素养培育的思想政治课堂贴近学生学习、生活、思想实际,具有政治性、实践性、思想性特点,能让学生有更多的时间和空间去探索、发现和完成任务,并在实际行动中助力学生成长,真正彰显以学生为本,促进人才培育方式的优化

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