性心理是指在性生理的基础上，与性征、性欲、性行为有关的心理状态和心理过程，也包括了与他人交往和婚恋等心理状态。世界卫生组织对性心理健康所下的定义是：通过丰富和完善人格、人际交往和爱情方式，达到性行为在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调。性心理作为性的核心，它与人一生的健康与幸福密切相关。性心理健康是大学生心理健康不容忽视的重要组成部分，近年来正越来越受到人们的重视。

(一)典型的性心理现象

1.性幻想

性幻想是指人在清醒状态下所再现的一系列性幻想或带有性情节的内心活动，对不能实现的与性有关事件的想象。性幻想主要通过联想异性的形象，特别是异性的性特征及特征的外露部分(譬如乳房)、性情景及在已有性感的基础上，编织出符合自己性审美的性爱对象而产生的。青春期的大学生渴望与异性交往，但又不能与自己喜欢的异性发生性行为以满足自己的性欲，只有将自己在电影、电视、杂志、书籍中看到过的情爱过程重新组合，虚构出自己与喜欢的异性在一起的情景，以达到自我安慰，部分人可出现性兴奋，如女性可出现性器官充血，男性可有射精，有的伴有手淫的表现。

2.性梦

性梦是指在睡眠中出现的，与各种性内容有关的景象、梦境，是一种发生在主体意识不清醒状态下的性想象活动。其表现在，在睡梦中可与异性发生性行为，绝大多数可达到高潮、性满足。性梦即关于性爱的梦，是青春期的一种调整性张力过高的自慰行为，发生在青春期的少男少女或处于“性饥渴”的成年人之中，是正常的心理过程。

(二)青春期内性意识的发展

青春期内性意识的发展，一般可分为四个时期。

1.性抵触期(www.daowen.com)

在青春发育之初，有一段较短的时期，青少年总想远远地避开异性，以少女表现得尤为明显。这主要与生理因素有关，由于第二性征的生理变化，使青少年对自身所发生的剧变感到惘然与害羞，本能地产生对异性的疏远和反感。

2.仰慕长者期

在青春发育中期，男女青年常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众者(多是同性或异性的年长者)，在精神上引起共鸣，仰慕爱戴、心向往之，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以致入迷。

3.向往异性期

至青春发育后期，随着性发育的渐趋成熟，青年人常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望在接触过程中吸引异性对自己的注意。但由于青少年情绪不稳，自我意识甚强，因而在异性接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象之间常有转移。

4.恋爱期

青春发育完成，已达成年阶段，青年把友情集中寄予自己钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴，憧憬婚后的美满生活，并开始为组织未来的家庭做准备工作，这时的青年对周围环境的注意减少。女青年常充满浪漫的幻想，向往被爱，易于多愁善感；男青年则有强烈爱别人的欲望，从而得到独立感的满足，他们的情绪往往较兴奋。

由于青春期性心理尚未成熟，过早恋爱，不仅影响学业、工作，而且由于缺乏正确的择偶标准，往往不能保证终身幸福。因此，青年人应在成年后再物色理想的爱人，在恋爱过程中应互相尊重，用理智控制感情，保证爱情的纯洁性，这才是当代中国青年应有的健康性心理。