学会求知，学会做事，学会共处，学会生存。

——联合国教科文组织《学习：财富蕴含其中》

书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游

通过本章的学习，你应该可以回答下列的问题：

(1)什么是学习心理?

(2)大学生常见的学习问题是什么?(www.daowen.com)

(3)怎样培养健康的学习心理?

小宇的学习

对于从小到大都是优等生的小宇来说，大学不再像高中时候每天有满满的课要上，有一堆又一堆的卷子要答，身后总有教师督促的眼神，耳边有父母喋喋不休的唠叨。和他一样，大学里大多数同学并不逃课，但也不怎么听课，如在生理生化、人体解剖等专业课上，只有在老师讲到有趣案例时，他们才附和地打哈哈，碰上公共基础课，更是得过且过，平时课堂上都不知道自己在干什么，唯一的期盼就是快点下课。期中考试时，抓紧时间背重点，确保各科考试及格，这对于小宇而言是非常简单的事情。

但进入专业课学习后，小宇明显感到自己跟不上进度了，教师提及的一些基础课程里的概念、定律在应付完考试后已全部忘记。小宇开始担心期末考试能否过关，但越担心就越不能集中注意力学习。有时，正专心地看书，一想到期末考试，心里马上打寒战，看不下去了。开始时，他一个人跑到操场上走几圈之后就可以再看书复习，但渐渐地，这种情绪影响越来越严重，甚至有时旁边的同学动一动，他也觉得对学习会有干扰。

为什么许多高中时期的佼佼者进入大学后会出现类似小宇这样对学习不适应的情况呢?本章将从大学生的学习特点开始，介绍一些大学生常见的学习心理问题及其调试方法。