钟洪祥，1984年考入杭州大学中文系新闻专业，1988年毕业进入福建电视台工作，并曾到乡村担任村支部书记，现为福建电视台公共频道总监。

问：现在的电视台太多了，浪费资源，比如我们浙江，有多少省市频道啊。现在看电视的人越来越少了，为什么还要搞这么多频道？

现在有两种说法，一种是做大做强，另一种是不断细化，就是专业化。比如说，我们现在有钓鱼频道、围棋频道等，这种就叫做精准受众。

问：增加频道的这种做法合适吗？有效果吗？

每个省拿到的电视呼号，就像是报纸拿到刊号一样。一份报刊的订阅数不超过1000份，按道理应该停掉，但他们就算是贴钱也要保住刊号。那对于我们电视台，呼号很值钱，就比如说我当台长，我接手时是10个频道，我当了以后变6个频道，那就不行了，下面的员工肯定对我意见很大。

问：钟总，你当时为什么要报考杭州大学中文系的新闻专业？

我当时是移民到福建来的，我觉得杭州不错。我当时心里想考哲学和新闻两个专业。我们那时候也没有人作指导，学校里面也没什么老师会指导，我们都自己看。

问：当时，你们班里有多少同学？

31个，不多。

问：你们那时候，正是把大学生捧得很高的时候，大学生很值钱。你们在新闻专业读书，感觉怎么样？

我们当时羡慕政治经济学的同学，那时候的政治经济学非常红，还有计算机系，还有旅游经济系、财经系。

问：你们那时候读书用功吗？

我们那时候读书肯定是用功的，非常重视的。我们那时没有手机玩。具体一点，比如说，我们会抢图书馆的位置，谁先去，谁就先帮忙抢位置。弗洛伊德之类的自由的思想也出来，诗歌、文学的地位在那时候是不得了的。

问：钟总，你们那时是很热爱新闻专业的，也很注重练笔，你们那时候是怎么练笔的？

那时候，俞月亭老师搞了一个西湖通讯社，主要是邬武耀老师在那边弄的。西湖通讯社主要是校内采访，给校广播站投稿。我们新闻专业的所有学生都是西湖通讯社的社员，当时，每个人都发一个西湖通讯社的证件。在那个年代里，我们比较活跃。

照片由何春晖提供。当时何春晖任中文系学生党支部书记兼新闻专业1985级的辅导员。照片中有老师张大芝、郑择魁、王兴华等。

问：你们在西湖通讯社，有没有遇到过难忘的事情？

我记得，有一次，学校组织我们去萧山的监狱采访，我们采访犯人、狱警都有。采访回来以后，大家就写文章，各种各样的文章都有。

问：外界对你们的评价怎么样，包括学校、业界的评价？

我们基本上是练笔，老师教的5个W，一个都不能少。

问：你是西湖通讯社的活跃分子吗？在你印象里，谁的文章写得比较好？

我不算。我记得当时有一个叫廖春宝同学比较会写，他是《浙江工人报》的社长，因为他年纪比较大，比较会写。

问：你回过头想想，西湖通讯社对你们有什么影响？

那还是有一定影响的，西湖通讯社还办了一份杂志，也叫《西湖通讯社》，那时候有“铅字”情结，能印成铅字就是很高的荣誉了。后来我们同学聚会的时候，还会提起西湖通讯社，因为这是我们的第一个阵地，那时候，我们写的东西如果投到《杭州日报》、《浙江日报》，那刊登的机会比较少，新闻本身是很小的。在我们心中，西湖通讯社的地位还是很高的。

问：你当时在西湖通讯社写的稿件多吗？

我写的不多。那时候，我们疯狂地看国外的小说、文学，看了之后，你就会发现，一件事情还可以这样说，我们看到了很多和老师讲的不同的观点。总之，那时观点开始多元化了。（笔者补充：1986年12月15日的《杭州大学报》的第1版上，有钟洪祥与同学用“钟歧”和“芳子”的笔名写的题为《新闻专业举办模拟新闻发布会》：“中文系八四级新闻班这学期开设＇新闻采访与写作＇专业课。这是一门实践性很强的课，邬武耀老师把全班同学安排到各系，让他们进行课外采访实习，经过半个学期的采访实习，同学们已采写了不少新闻，模拟新闻发布会就在此基础上举行。每位同学都扮演新闻发布官的角色，把采访来的新闻向本班同学发布，有的同学一个人就发布十几条新闻，发布的新闻由同学们写上评语，打上分。模拟新闻发布会深受同学们的欢迎。未来的新闻工作者兴奋地说：这种活动有效地培养了我们的新闻敏感性。”）

问：你觉得我们新闻专业的老师负责吗，你们当时是怎么看待老师的？

很负责，比如黄旦老师就很负责，还有邬武耀老师。那时候的老师和现在不一样，我们那时候的老师就像是权威，我们对老师很尊重，在我们心中，老师说一不二。比如有个教文学史的老师，他用很浓厚的地方口音来教我们，光听口音的话，我们都听不懂，但是，他当时加上黑板字，我们也都听得好好的。现在的老师都和学生成为朋友了。我也很想去当老师，给学生讲讲实践知识。

问：你是在大学读书时，就想毕业后去电视台工作吗？

我当时是学报纸编辑的，我们那时是分配工作的，我当时给俞月亭老师写了一封信，俞老师同意了，我就过来了。很简单的，我们当时毕业是没有选择的。(www.daowen.com)

问：你觉得你们当时的老师合格吗？

当然合格，你看他们培养出来的学生，基本上在媒体的，很多都已经是中层以上了。

问：你读大学的时候，刚好是改革开放初期，政治环境也逐渐宽松起来。今天，你如何看待当时的形势，当时的形势对同学们有哪些影响？

那影响很大，主要就是我们接受了很多的新思想，对我们思路的开阔起了很大的作用。我们那时候没有百度搜索引擎，我们去图书馆借一本书还要等着，这一批书被借完了，比如弗洛伊德的心理学《梦的解析》，学校图书馆当时就进了50本左右，当时这本书都借不到了。我们当时借书有借书卡，工作人员还要进去检索，我们本人是不能进去的。我记得我们杭大当时建的图书馆还是很漂亮的。

问：有没有感觉当时教科书上讲的东西，和现在听到、看到的有不一样的地方，在新闻方面，体现在哪里？

现在的大学生估计体会不到了，特别是新闻史方面。我们当时还讲阶级斗争的，任何一个观点出来，都要讲马克思主义、列宁主义，你们要找到原点，才能延伸出来。比如说我们进到省级媒体，我们不会犯错误——小资产阶级的错误，至少你给领导看，要让领导觉得你是中规中矩，还不错，确实是新闻专业毕业的，稿件还可以用。那时候，教材不太全，教材和现实还是有脱节的，比如说新闻写作学，你只能学到一些基础的东西。按我的想法，教科书只是一个学派，一种理论体系，你不能说它好，也不能说它不好。

问：你觉得当时老师讲的那些东西，完全正确吗？

我们有个新闻管理局的局长，他说，你们在大学里学的东西都是正确的，你们到社会上去，要讲政治，你如果想吃这碗饭，必须讲政治。我们教科书上也教我们讲政治，也许当时，你会反驳他，排斥他。但是到现实生活中，你就会知道新闻是讲政治的，你不讲政治，就别吃这碗饭。因为我们媒体的属性是：我们媒体是党办的媒体。不管怎么说，在我看来，我们学新闻专业的学生，第一就是讲政治。不讲政治，你永远成长不起来。

问：你觉得俞老师讲政治吗？你怎么看待俞老师的？

他讲也讲，不讲也不讲，他的书生气太重，他在政治大的方面上还是讲的。我觉得我们福建电视台能有今天这一步，他打下了最深的基础。我们也曾辉煌过，在全国可以排到第六位，那时候，你们浙江台和我们福建台在同一层次上。以前，拍电视剧非得有拨款，福建台是全国第一个电视台没有钱就能把电视剧拍成，就是通过合作，这是俞老师搞成功的。你们现在听听是很简单，只要有钱，就可以跟你合作，但是在那个时候是不行的。他拍了《聊斋》，搞了《新闻半小时》，就是现在央视的《焦点访谈》都不如它。那个时候，福建一到周五晚上城镇就会出现空巷的，福州街上就少掉一半的人，大家都去看《新闻半小时》了。

问：俞老师在当台长的时候，你在做什么？

我在当记者，我在厦门当驻站记者。

问：你毕业以后一直在福建电视台吗？工作变动多不多？

我毕业后都在福建电视台，调动的话也都是在内部调动：广播站、新闻中心、经济中心等，我还当过村书记。我们这个村书记跟浙江的村干部是两个概念，浙江的村干部下去的话，在村里还是起不到主导作用的。我这个村干部一到村里去，就是这个村里的第一把手。就是这个概念。

问：你毕业那年，刚好是杭大新闻系恢复那年？

是的，新闻系是我离开的时候恢复的。我们中文系新闻专业的功底比较深厚，前两年，我们都在学中文，把中文系4年的课程压缩成2年，让你快速地学完，给我们打下了良好的基础。所以，他们都说我们的学生好用，一去写东西，至少领导会说写的是像模像样的。我们当时进去的时候是从汉语拼音开始学的，叫汉语拼音理论，让我们知道为什么这个和那个放在一起拼。然后，我们还学怎么样组词造句的原理，就是为什么这个词语能和那个词语组合，老师就是从这些东西开始教起的。我到现在都记得拼音字母是怎么形成的，为什么能够这样拼，还有组词造句的原理。现在的大学生，我就告诉他们：你要把标点符号标清楚，特别是给报纸供稿，有很多人都盯着你的文章看。

问：你4年的新闻专业的学习，对你的生活、工作有哪些影响？

那影响大了，那个时候，4年学下来，我大学毕业了，觉得自己挺棒的。那个时候，我看的书非常多。那时，除了教科书，老师还会给我们开其他的辅导书。那个时候，我们能借的都把它去借来看，根据老师的要求去读。现在回过头去想，老师给我们开的书单是最有用的，那些书都是老师自己研究过的。

问：你对我们今后办好新闻系有哪些建议和期望？

我觉得学生还是要有功底的。我这里每年都会有两种学生进来，一种学生是一进来就可以上手用的，但他往往是两三年就埋没掉了；还有一种是功底比较深厚的人，他刚进来的时候没有什么特别突出的地方，但是两三年以后，后劲就来了，他一旦掌握新闻写作的技巧，就会脱颖而出，包括写文章之类的。在我们学生当中，有一个北大哲学系的，刚开始你没感觉怎么样，但一旦爆发了就不得了。还有一个就是，学生做新闻要有自己的思路。在现阶段，不管是做网络媒体还是其他的媒体，学生要树立一个观点，就是思想政治的观点。这个不是我说套话，在现实社会中还是存在的，特别是主流思想。一个人毕业后不符合主流思想，就会一直碰壁，作为一个孩子的话，就会非常痛苦。我就遇到过这么一个例子，就是一个做新浪微博的，我跟他说，我要是做微博，思想比你还激进，但是，你可以把自己的观点放在心里，不一定要通过大众媒体传播出去。还是要跟学生讲清楚，你如果要在国内从事新闻，还是要遵循宣传纪律，如果你是其他方面的错误，比如节目做差了，我都没有理由对你怎么样，但是你一旦犯政治错误，我想保你都保不了。

问：当时《新闻半小时》节目出来，但是后来被毙了，对于这件事，你怎么看？

那这个是一个度的问题。我们那时候的思想是很超前的，哪里有线索就去哪里拍。现在回去看的话，那个度根本就没有过。《焦点访谈》比我们深刻多了。我们那时候开《新闻半小时》的节目，群众的围观心理比我们强多了，那时候口子刚开，现在通过网络，从各种途径都可以获得消息。但那个时候没有其他途径，只有电视这一个途径。现在看那个节目，就会觉得太粗糙了。

问：那你们福建电视台是开了风气之先？

是的，我们开了好几个风气之先，原来的那个选秀节目《银河之星大擂台》，就是东南卫视做的，后来《开心一百》等，还有那个相亲节目，我们最早做相亲节目，然后再有《非诚勿扰》，就像我们评论林则徐所说的“放眼看世界的第一人”。现在，我们由于很多因素就往下走。现在，注重互联网思维，重资金，没有钱做不了。湖南台搞了个《爱上幼儿园》的节目，总共是12个小孩，一共有100多部机子在拍，光人力、物力就承受不了。

问：对于新闻专业毕业的学生，在未来的就业上，你有什么样的建议？

我觉得最好先去新媒体工作一段时间，然后再去做传统媒体。因为传统媒体有很多约束性的东西，你的思维如果固定在传统媒体上，就很难创新。如果你先去新媒体，然后再去传统媒体的话，就能用互联网思维的东西来改造传统媒体。我们现在都是这样的，我去江西南昌开会，从早上讲到晚上，讲的是广告、户外媒体等方面的内容，整个现场坐得满满的，有1000多人，讲到晚上8点都没有饭吃。现在不管做传统媒体还是新媒体，一定要有互联网思维，如果没有新媒体思维的话，你就不是一个合格的新闻人。

问：你们现在电视台有没有互联网思维方面的表现？

我们电视最大的变化，就是从以前的传播渠道变成一个营销的渠道。我们电视现在是一个传播渠道，传递信息。我们要把电视变为营销渠道，比如我们要经营电视这块屏幕，我要跟受众的手机互动起来，比如说，新闻的互动，我在播这个新闻专题，你在电视屏幕前摇一摇，你就可以在线互动；你看完节目之后有什么意见，你都可以在这里提出来，我们会有人专门和你互动；你看到我这个，就能在我这个地方吐槽。但是，这个也非常可怕。当时，我们花重金去打造微博，我一个人当时有7个微博，我都可以用微博赚钱了。我当时经营得这么辛苦，很快地，又转到微信了。我之前经营的微博都浪费了。我当时有一个微博，光泽县的所有新闻都通过我的微博发布出去。后来，光泽县的人到处找我，找了5个多月，才找到我。慢慢地，我觉得这样长期远程管理不行，我就把那个微博淡化掉了。但没有想到，微博很快就被微信占领了。微信的传播渠道这么小，没想到它发展起来比微博还要快，微信的可信度比较高，它在互联网和传统媒体之间开了一条道路。传统媒体的威信比较大，互联网的信息量比较大。现在，我们就要求你：为什么不用互联网的语言来写新闻？现在，懂互联网营销的人才，那各大广告公司就等着你去。

（何扬鸣）