（一）人生循环往复，今日的子女，他日的父母。

图3-8　养育过程中子女父母角色转变的过程

每一位父母都是从子女转变来的，是由上代祖父母来照顾父母，再由父母来照顾子女，子女未来变成了父母，又继续照顾下一代，传承延续、代代相传。每一代父母不论环境好坏、物质是否丰厚，都会为子女无私地付出，养育、照顾子女，人世间父母的伟大是毋庸置疑的，如同天地大爱，不掺杂任何自私情分在内，也不求任何的回报。

表3-5　养育过程中父母身心变化

续表3-5

图3-9　养育过程中父母行为变化

父母子女养育过程中，身体、心态及行为的变化，就是理解孝道产生的基础。在此过程中，明白父母无私付出和无求心态，是子女自觉产生感恩回馈的基础，对父母的回馈行为不是强制或有任何要求才去做的，而是每个人明白生养教育过程后，从心底自发自觉主动采取的行动。中华孝道总结的是父母子女在生养教育中应有的行为规范，但践行于生活时还是要靠子女对父母付出的理解，才能自觉产生感恩与回馈的行为。

（二）婴儿百日哭的现象

婴儿长期啼哭，俗称百日哭，一般诊断疑似为肠绞痛，其实是婴儿重新适应生存环境的过程：1.有白天黑夜的影响；2.生存空间的影响；3.适应新成员的影响。

三、教育

（一）生养过程是父母的学习良机

借由生育养育的过程，让年轻父母体认上一代的德泽，进而理解天地养育人类之恩，触发每个人道德观念的提升和学习上进心。这是树立道德观念、人生升华的基础环节。

表3-6　父母受教与教育子女的升华过程(www.daowen.com)

养育子女的过程，是一堂亲身体验“无私无我”的课程，是培养有德子孙最为重要一环。养育子女过程的可贵之处，就是父母能亲身体验并不断改进自我，示范无私、无我过程。

表3-7　生养过程中蕴含的规律

表3-8　传承规律：父母将德性通过生养过程传承给下一代

父母期盼：1.孩子成长为对社会有用之才，至少不要带给社会负担。2.孩子对社会有所贡献。为人父母，必会省吃俭用哺育儿女，若能辅以德性滋长才是一劳永逸之举，父母抚育孩子成长的过程中，注入德性教育和示范，才能奠定孩子“德性”根基，防止不良行为的产生，而这些都是需要父母亲身示范，才能真正传承给子女的。

表3-9　对父母的要求

子女的学习，是复制父母的行为，而不是听从父母的言语。

图3-10　子女复制父母行为的过程

图3-11　古今教育对孝道传承的影响

图3-12　善德传承的关键，在于父母行为的示范作用