理论教育 伦理不同展示形式,书名《个人素质提升基础教程》

伦理不同展示形式,书名《个人素质提升基础教程》

时间:2023-11-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:风土民情、道德观念和纲常伦理因国家、地域不同有所差异,但都不允许有人不受约束、任意作为。任何国家、任何社会,都会有相应的道德规范和法律制度,人们运用这些规制作为社会行为的准则,形成了以人伦道德作基础、纲常伦理为架构、法律制度为保障的社会体系。纲常伦理和道德观念经由教育,一代又一代地传承给后代子孙,使他们也养成良好的行为习惯。

伦理不同展示形式,书名《个人素质提升基础教程》

群居生活使人们有了共同的责任、权利和义务,从而自觉维护整个群体生活的平顺安适,每一个人都明白什么可以做、什么不能做,不可有越轨的行为,才会让所有人过上舒适、安稳的生活。在社会活动中,人们遵守共同的规制,才会有公正和谐的社会环境,才能有利于人的生存并使社会良性发展。

在不同的生存环境中,社会发展过程各有不同,形成了各自独特的风土民情,使其中的人们有良好的生活环境。风土民情、道德观念和纲常伦理因国家、地域不同有所差异,但都不允许有人不受约束、任意作为。人们追求富足和谐的生存环境、向往美好幸福的生活,那就需要所有人都能遵守共同的规范制度。任何国家、任何社会,都会有相应的道德规范和法律制度,人们运用这些规制作为社会行为的准则,形成了以人伦道德作基础、纲常伦理为架构、法律制度为保障的社会体系。道德观念、伦理纲常、社会行为规范与法律制度之间,是一种相互辅助、相互促进的关系,为社会的和谐有序发展,提供一个有力的保障。

旧的道德观念和伦理纲常,应调整、转变,才能成为当下适用的规范和制度。纲常伦理和道德观念经由教育,一代又一代地传承给后代子孙,使他们也养成良好的行为习惯。人要经历教育过程,学习做人做事、传承各种思想观念。

在群居生活中自觉遵守及维护共同的规范制度,是对每个人的基本要求,要明白什么可以做、什么不能做,什么是羞耻、什么是无耻。人经过教育及文化熏陶后,才知道做人的基本要求是要有“道德观念”和明白“羞耻”是什么,并遵守群居生活中的规范、制度。(www.daowen.com)

人要学会用“羞耻心”来检查自己的行为,不可逾越“纲常伦理”的界限并清楚明白行为是否得当,如有逾越时,必先受到自己羞耻心的警告。对逾越者的警告、惩罚,都是让当事人明白不应该如此作为。

在社会生活中,人们经常会有样学样、无样自己想,彼此的行为习惯相互模仿、相互影响,如能将适应现代社会的纲常伦理落实在生活中,就能有好的行为供人模仿。对于逾越的人,就会受到自我内心的谴责、社会的评判;同时,这也给他人一个反面的学习教材,让所有人能防患于未然,如此才会保护公正的社会风气,让所有人共享良好的生存空间。

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