上海市中小学应用现代教育技术工作自1996年全面启动，市教委制定了以“建网、建库、建队伍”为抓手，以“统筹规划、市区联动；以点带面、分步实施；滚动发展，讲求实效”为实施原则和工作步骤，已经取得很大的成绩。目前，已有19个区（县）建立了教育信息中心，一批校园网建成并正式运行，部分区（县）的计算机网络已实现所有中小学上网；市、区共建的教学资料信息库已有16门学科陆续建成，实现了声音、图像、文本的同步传输；围绕建网、建库工作，市、区、校三层培训网络初步形成，聚集了一批责任心强、扎实肯干的工作队伍。这一切，无疑为上海市基础教育应用现代教育技术工作迈上新的台阶，逐步实现从计算机辅助教学、辅助管理转向基于网络的教育和管理奠定了较为扎实的基础。

网上教育是现代教育观念与现代科学技术结合的结晶。在技术上，空间跨度不受限制；在手段上，为合作学习与充分个性化的学习提供了良好的条件。基于网络和多种媒体同步实现的网上教育，必将促进教育思想和教育观念的转变，推动教育模式和教育策略的改革，促进学生身心与学习的健康发展，为已经到来的“学习的革命”提供了功能强大的学习“平台”。

在经济发达地区，尤其在经济欠发达地区，教育发展的不平衡，固然有校舍、设备等诸多因素，但最主要的，却是教育人才资源的匮乏而带来的巨大的不平衡。面临新世纪的挑战，无论从社会经济发展的角度还是从每个家庭培育后代的要求来看，让孩子接受良好教育的需求空前高涨。因此，通过计算机网络把经过整合优化的、开放式的教育资源提供给每个学生共享——不论他是重点中学的学生还是村校的孩子，无疑是我们当前重大而迫切的任务。(www.daowen.com)

随着信息时代和学习化社会的到来，获取信息和处理信息的能力已成为下个世纪人类生存的必备素质之一。网上学习的过程，本身就是获取信息和处理信息的过程，其无论对教师应用信息技术提高教学效益，还是对学生应用信息技术学会学习，并由此形成随着社会经济和科学技术不断发展而不断学习的自我完善能力，都将产生不可估量的作用。从这个意义上说，建设网上学校，通过网络提供教育资源和学习手段，是实施素质教育的重要抓手之一。