启元国际小学和启元幼儿园在建校（建园）伊始，我们就以前瞻性的教育理念为导向，在新课程框架下，以建设创新课程体系为目标，充分发挥学校、教师在课程建设方面的主体作用，利用新课程广阔的开发空间，利用新课程对教师课程权力的解放，使每个教师不但是课程的讲授者，而且是课程的开发者、研究者、实施者，积极构建启元特色课程体系。我们制定了创新课程方案，从动员培训入手，转变观念，以多元智能和多元文化为出发点，瞄准培养未来世界公民和国际化精英人才的目标，确定开发课程，设计各科课程的思路和方法。针对所制定的创新课程方案，学校定期进行研讨交流、过程性总结评比、展示推广，并形成制度纳入常规管理。创新课程方案较好地解决了校本开发难以形成课程形态的问题，形成了以学科课程保证为基础，校本课程与综合实践活动整合实施，充分满足学生兴趣和需求，突出创新能力和个性化特征的启元特色课程体系。

一是国家规定的课程开齐开足。只有这样，才能保证教育公平公正，保证整体教育质量稳定、同步提高。这些课程的核心要素是基础、共性和统一，对学生全面发展起着决定性的作用。它以课堂教学为主渠道，保证学生素质基本目标的实现。二是校本课程满足兴趣和需求。以学生兴趣和需求为出发点，密切联系社会经济和科学技术的发展，密切联系学生生活实际和自身经验，密切联系大自然，从学校实际出发，采取选用和自编教材相结合的方式，开发了启元校本教材共14种26册。在个性和特长方面，充分尊重学生的差异性，力求为每个孩子提供丰富的学习内容，开拓知识领域，创造思维的天地，充分体现了“聆听其心声，顺势而教育”的理念。丰富完备的校本课程体系，使启元学校实现了“保证基础，尊重差异，鼓励创新”的理想。(www.daowen.com)

启元小学、幼儿园课程结构如下图所示：