科学性是顺势教育的突出特征，教育是科学，要求真。在顺势教育理论的指引下，教师有效地进行教育教学工作，就必须遵循科学性的基本要求。所谓科学性，就是指教师要以科学的教育教学态度和教育教学方法向学生准确无误地传授反映客观规律性的知识，以保证教育教学内容具有严密的科学性。实行顺势教育，首先要确保教学的科学性，如果不讲科学性，教师就会把错误的知识传授给学生，这样的教学只能误人子弟。顺势教育一要保证教学内容的科学性。教师组织教学必须做到表述概念要确切，论证原理要充分，逻辑推理要严密，列举事例要真实，引用材料要可靠，实验操作要规范，技能训练要严格。二要讲求教学方法的科学性。教学方法是船、是桥、是路，是传授教学内容和完成教学任务的重要手段，一定的教学内容只有通过恰当的教学方法才能有效地传授给学生。但教学方法是多种多样的，每种方法都有其特点和优势，同时也有其适用的特定条件和局限性，此所谓“教学有法，但无定法。”教师教学时，要依据每一节课具体的教学任务、所讲学科内容的性质和学生的年龄特征，精心设计并正确灵活地选择教学方法，使所选择的教学方法符合教育学和心理学原理，适合学生的身心发展特点。三要有科学的教学态度。当教师在教学中出现了像没有思想准备，一时回答不出学生突如其来的提问，或读（写）错某个字、讲错某句话等现象时，要有科学的实事求是的态度，对于自己回答不出的问题要坦率承认；对于自己的疏漏或错误要诚恳地向学生作检讨，而不能文过饰非，掩盖自己的过失，更不能“背着牛头不认赃”。同时，要及时而准确地纠正学生在学习中出现的错误，这也是确保教学的科学性的一个重要方面。(www.daowen.com)