“中国制造2025”制造强国战略的实施，使国内制造业和其他行业的创新能力越来越强，生产过程的操控智能化程度越来越高。

云计算和大数据在各行业各环节中发挥着重要作用，集成电路设计和封装的自主研发制造、移动通信设备核心技术研发、操作系统和应用软件自主设计、机器人和数控系统及关系部件的研究设计水平，均需大幅提高，随之对于综合素质较高的电子信息类应用复合型人才需求也日益增加。社会需要技术技能型人才应具备产品设计及创新能力，对现有及更新后的自动化设备的学习操作能力，对生产工艺流程方案改进和完善能力，对开发并应用软件和网络系统实现企业生产、管理、销售、信息处理等能力，以达到企业生产管理科学化，各方面都需要大量电子信息类人才的参与。因此，电子信息大类建设中，主要围绕“中国制造2025”将各专业融合，将专业大类与地方产业集群衔接，通过人才培养模式的改革与创新，各专业资源的共享，包括共享型实训基地、师资团队、创新实践平台、教学课程体系等，培养复合型技术技能型人才，更好地服务装备制造业和电子信息产业。

近年来，高职院校选择办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，将若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的专业组成的一个集合，打造高水平专业群。电子信息类专业大类已经成为我国高职院校建设高水平示范性专业群的热门专业大类，主要涉及的专业类别有电子信息工程、通信工程、微电子技术、光电信息工程、计算机科学与技术、信息安全、物联网工程等。各高职院校在建设该专业群时，重点打造的专业有一定区别，主要是围绕地方经济发展的需要进行设置，为满足各地方经济的发展培养大量高素质应用型人才。

国家级高水平专业群的打造，需要配备一支拥有国家级职业教育教师教学的创新团队，要求专业实力雄厚，师资力量强大。一般高校在进行专业建设时，会与国内行业领军企业如中移物联网、海尔、新大陆、华为等深度融合，共建产业学院和产教融合人才培养基地，国家高技能人才培训基地、工信部物联网实训基地、国家级技能大师工作室等省部级平台，甚至包括建设世界技能大赛集训基地等，来为专业建设服务。

专业大类精准对接地方智能产业链人才需求，培养适应如集成电路设计测试、智能终端开发应用、电子信息系统集成、物联网系统方案解决、生产管理与技术服务等工作的高素质技术技能人才，并通过专业技能大赛、专升本、自主创新创业等，来全面提升学生专业水平，拓展学生就业渠道。

专业大类的学习，一般是在第一学年学习基础课程及专业基础课程，加强学生对专业的认识，第一学年结束后根据个人学业成绩和职业发展目标进行专业分流，选择群内某一专业继续深造。

这里，我们重点介绍电子信息工程技术、应用电子技术、微电子技术、智能终端技术与应用、物联网应用技术等5个专业，这是一些高职院校打造国家“双高计划”——中国特色高水平专业群的核心。

1.电子信息工程技术

（1）培养目标

面向软件和信息技术服务业、计算机通信和其他电子设备业等行业的电子工程技术人员、信息和通信工程技术人员、电子设备装配调试人员等职业群，培养能够从事电子产品设计应用、电子信息系统集成、信息系统管理与运维、生产管理与技术服务等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

（2）就业领域

电子产品设计应用、电子信息系统集成、电子信息工程实施、信息系统管理与运维、生产管理与技术服务、电子产品营销与服务等岗位。

2.应用电子技术

（1）培养目标

面向现代电子技术、信息技术、计算机技术、人工智能、5G 通信等高新技术的综合应用行业，培养理论功底扎实、综合应用能力强、创新创意思维的电子应用技术人才，能从事各类电子产品的硬件电路开发、嵌入式软件编程、综合应用系统集成及维护、电子产品调试及维修、生产管理、销售培训等相关工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

（2）就业领域

智能电子产品开发、智能设备系统集成、智能电子产品装配与调试、智能产品销售与服务等岗位。(www.daowen.com)

3.微电子技术

（1）培养目标

面向芯片产业链的半导体制造、封装测试、芯片设计应用等职业群，培养能够从事智能终端调试、集成电路封装与测试、集成电路设计、产品营销与服务等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

（2）就业领域

集成电路板设计，芯片制造、集成电路封装测试，智能终端调试、电子工艺（半导体）设备运行管理，电子产品的设计与开发、产品销售与服务等国家战略型产业急需的热门岗位。

4.智能终端技术与应用

（1）培养目标

面向“智能制造”国家战略，服务地方“新型智慧城市”建设，培养智慧交通、智能家居、智能机器人等产业急需的专业技术人才。能胜任各行业智能终端的开发与应用、平台运营及技术支持、系统调试及设备维修、产品销售及客户培训等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

（2）就业领域

“智能制造”及“智慧生活”领域内的智能终端软硬件开发、应用系统的集成及维护、智能终端装配调试及维修、智能终端销售与客服等岗位。

5.物联网应用技术

（1）培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有创新思维意识、团队协作、创新实践等职业社会能力，掌握物联网基础知识和物联网系统构建方法，具备物联网系统设计与管理、系统集成、调试与运维、技术支持等专业能力，符合电子信息产业升级、ICT 技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

（2）就业领域

主要从事物联网智慧城市领域系统设计与运维、物联网应用软件开发、物联网系统及解决方案、物联网工程服务等岗位。