在声乐教学中，掌握良好的起音方法是发声训练的重要环节。良好的起音是发声活动的核心和正确发声的基础，也是获得优美歌唱和音乐表现的重要途径。歌唱发声的起音可分为硬起音、软起音、缓起音三种，在发声训练中一般以软起音作为基本训练的手段，而将硬起音和缓起音作为艺术表现的手段。要使学生掌握和建立良好的起音方法，具体有以下几点要求。

第一，气息平稳。起音时气息要平稳均匀、集中柔和，既要有控制，又不能滞重；既要有流动，又不能飘浮。

第二，打开喉咙。起音时，深吸气、打开腔体、放下喉结、提起小舌头与软口盖应成为一个动作，在一刹那间同时完成，使气、声随之而出。

第三，气息平衡。起音时气与声的搭配要准确平衡，如气大于声或声大于气，都会失去发声的平衡，不但会影响良好的起音及音准，还会引起声带疲劳及嗓音疾病。(www.daowen.com)

第四，起音要安放在高位置上。起音既要有声音的高位置，又要有气息的深度；既要有声音的靠前，又要有声音的垂直感，从而防止声音的尖挤、卡压、虚漏等现象。

第五，起音时发声要松弛自如、准确果断、敏捷而清楚，并且要有弹性，防止声音滑上去、够上去、磨上去、冲上去等不良习惯，还要避免“冲击声门”，这样不但会影响声音位置的准确性，还会影响音色与音准的质量。

总之，在起音时，一定要做到气息平滑、柔和，发声松弛、自如，声音集中、流畅，同时掌握好气息、声带、共鸣、位置协调配合的适度。俗话说：“良好的开端，是成功的一半。”这句话对于“起音”来说是十分贴切的。