实验目的：

●学会分析问题并根据问题来建立程序；

●理解程序的基本构成；

●掌握程序结构的设计方法；

●通过方法的设计，提高对程序功能模块的组合能力。

必做题：

【实验10-1】编写程序，从键盘输入n个同学的成绩，存放到数组a[]之中去，然后显示输出这些成绩。程序保存为Experiment10_1.java。

主要代码提示：

【实验10-2】修改前一个程序，增加一个统计成绩的方法，该方法求出这n个同学的最高分、最低分、平均分，并显示统计结果。在main（）主方法中的适当位置调用该方法。程序保存为Experiment10_2.java

提示：设计一个void方法来进行统计，方法参数为成绩数组，方法中统计并显示最高分、最低分、平均分。

选做题：

【实验10-3】定义一个二维数组，数组存放10个同学每人3门课程的成绩，数组的每一行为一个同学的成绩。编写程序计算每个同学的总分和每门课的平均分。程序保存为Experiment10_3.java。

提示：对数组行进行累加计算每个同学的总分，对数组列的累加可以计算每门课的平均分。主要代码提示如下。(www.daowen.com)

【实验10-4】在完成实验10-3的基础上修改程序，增加一个字符串数组用于存放10个同学的姓名。程序显示课程名称、每个同学的姓名、各门功课成绩、总分和平均分。程序运行时显示为以下格式。程序保存为Experiment10_4.java。

提示：用一维字符串数组name[]存放姓名，并将数组name作为参数也传递到方法当中。姓名数组的下标要与成绩数组的下标保持一致：

实验要点：完成本实验时，请注意以下几个问题。

1.程序都要采用方法进行设计，注意声明方法的返回类型和返回值。

2.方法的返回类型和返回值，可以是数组、字符串等引用变量。

3.return只能返回一个值。这个值可以是一个基本数据类型的数，或数组名，或字符串等一个对象。

4.方法需要返回多个值，可以使用全局变量、数组来实现。

总结思考：

1.方法参数是基本数据类型变量时，传递的是什么内容？

2.方法参数是数组等引用变量时，传递的是什么内容？

3.如果实验10-1程序要求输入成绩时用键盘输入确定人数，该如何处理？

4.如果方法中有多个值要返回，应该使用什么方式处理？