概括说,性是一种存在,是包含生物生理、心理精神、社会文化等各个层面且具有丰富内容的存在。人的性心理受社会环境影响很大。不同时代、不同年龄、不同文化背景下的不同个体,在性心理表现上会有所差异。所以,性既是生理的也是社会的。性心理健康是生物因素和社会文化因素的统一。

(一)生理意义上的性

生理意义上的性指男女性差别。性生理是性心理发展的生物学基础,性生理发育的障碍或缺陷,会导致性心理的发展出现偏差。因此,在介绍性心理之前,简要介绍性生理的发展和性器官。

1.性生理的发展

人在出生时,男子有阴茎、睾丸,女子有卵巢和子宫。这种结构上的特征,称为第一性征。人的第一性征在卵子受精时就已经决定。第二性征又称副性征,是在第一性征的基础上产生的男女身体形态上的特征。男子一般在13～16岁变得身体高大、魁梧,喉结突出,音调低沉,阴毛、腋毛、胡须出现,开始遗精。女子一般在12～16岁时皮下脂肪增多,乳房增大,音调变高,月经初潮等。首次遗精和月经初潮是男女性成熟的标志。在我国,男性首次遗精大多数在14～16岁,女性月经初潮大多数在13～14岁。男女第二性征的发生和维持是性激素作用的结果。

2.性器官

正常成年男性的外生殖器包括阴茎、阴囊,内生殖器包括睾丸和输精管道。输精管道包括附睾、输精管和部分尿道及附属腺—精囊腺、前列腺和尿道球腺。女性内生殖器位于盆腔内,包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。外生殖器包括阴阜、大小阴唇、阴蒂、前庭大腺和处女膜。需要指出的是,乳房不是专门的生殖器官,但功能活动和生殖有关。(www.daowen.com)

在校大学生的平均年龄在20岁左右,处于性生理发育的成熟期。绝大多数大学生在中学时代就完成了性成熟的关键一步。性生理的成熟为大学生恋爱提供了生理基础。

(二)心理意义上的性

心理意义上的性指性别,它包括男女两性的心理差异,主要表现在感觉、知觉、气质、性格、思维、情感等方面。如女性在认知、现象上稍强于男性,男性在推理和抽象方面比女性强。此外,男女在触觉和视觉、方向感、竞争力等方面也存在差异。

(三)社会意义上的性

社会意义上的性指性别角色。它是社会按照人们的性别赋予人们不同的社会行为模式,表示不同的社会期望。如一般认定男性的特点应当是勇敢、坚强、果断、有力量等,而女性的特点则是温柔、顺从、依赖等。在这样的传统性别定位下,人们也以此评价和确定男女两性的社会角色,如分工和审美等。

随着社会的发展,男女两性间的心理和社会期望的差异在逐步缩小。