良好的人际关系是大学生心理健康发展,培养安全感、归属感、幸福感的必然要求。提高人际交往能力,对于大学生的校园生活、个人发展及将来适应社会都十分重要。大学生的人际交往是由同学交往、师生交流、老乡交往、舍友交往、恋人交往等错综复杂的人际关系组成的,比中学生的人际交往更加复杂、广泛,而且独立性强,具有社会性。

(一)同学关系

同学是大学生人际交往的主要对象。同学关系是大学生人际关系的主要内容。高校中大学生关系总体上是和谐的、友好的,并且具有亲情化的趋势。在大学校园里,常常可以看到三三两两的大学生结伴而行,逛街、逛公园、吃饭、看电影、下棋打牌,课间生活很丰富。若是女同学,还常常手挽着手,亲密有加。大学生大都十分重视同学关系,崇尚相互帮助、相互照顾、相互倾诉的学友情谊。尽管有时候也会和某个同学闹点小矛盾,但通常能够理性地解决问题,很快恢复友谊。现今大学生的交往呈现世俗化的特点,体现出排斥政治文化、侧重个人亲情性交往倾向。比如,关系亲近的同学经常用“哥们儿”“姐们儿”等来相互称呼;某些同学有了矛盾,别的同学通常会说些“兄弟们好说”“大家都是朋友嘛”之类的话来调解矛盾;在社团活动中,组织者常用“兄弟们多帮忙”之类的话来调动参与者的积极性等。

(二)舍友关系(www.daowen.com)

舍友关系是同学关系的一种,但又具有一些特殊性。舍友都喜欢按年龄大小排行,于是有了“老大”“老二”“老三”等称呼,而且叫习惯了,把名字都代替了,把寝室搞得像个大家庭。宿舍生活是大学生活中不可缺少的一部分。舍友“抬头不见低头见”,交往得好,大家都愉快,而且可能是一辈子的知己;但如果处理不好,可以想象,要多别扭有多别扭。

(三)师生关系

老师与学生是大学校园里两大基本群体。师生关系是大学生人际关系的重要内容。高校里的师生关系与中小学师生关系相比,交往、交流不够多,关系不够密切。大学生只有遇到“功课”“学分”等与学习、考试有关的问题时,才会去寻求老师的帮助,至于其他个人的心理问题、情绪问题、家庭问题、交友问题、恋爱问题等,很少有人会去找老师帮助,而老师对此也少有问津。