大学体育是大学生以技能学习、身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康和提高体育素养为目的的课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节，是实施素质教育和培养全面发展的高素质人才的重要途径和保障。

（一）体育教育是大学教育过程中的重要环节

大学体育是高等教育不可分割的一部分，是学校体育的高级阶段。随着时代的发展，大学体育的地位已经从以往的高等学校体育教育对人才培养的单一作用逐步向丰富校园文化、体现大学的社会职能方面发展。

1.大学体育的角色定位

大学体育是高等教育里的重要组成部分，是高等教育过程中一切体育活动的总称，包括体育知识教育、体育道德教育、体育技能教育、体育娱乐教育、体育文化教育、体育健康教育等。作为学校体育的最后一个重要阶段，大学体育以体育课教学、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛、大学体育俱乐部为载体，通过各种实践形式，在使大学生掌握体育知识、技能的基础上，促进大学生身体健康，增强大学生身体素质，培养大学生的体育道德。

2.大学体育是大学校园文化的基本要素

体育本身是一种社会现象，是一种特定的文化，体育所体现的文化是人类社会文化的一个方面。校园体育文化是学校在体育活动方面养成并流行的带有普遍性、重复出现、相对稳定的一种集体体育活动，是一种洋溢着浓郁体育特色气息的氛围和环境。它以校园为空间，以师生员工共同参与为主体，以运动为手段，以各种竞赛为主要内容，是具有独特表现形式的一种群体文化。大学文化在社会文化中的重要地位毋庸置疑，大学文化中的一分子——体育文化，对提升校园文化层次、塑造校园文化形象有着不可估量的独特作用，对社会文化的发展也会产生较大的影响。

3.大学体育为体育科学发展提供了人才保障

大学对保障竞技人才培养方面的作用，是通过培养高水平运动队予以体现的，特别是大学高水平运动队有针对性“提高运动员文化素质，培养全面发展体育优秀人才”的基本理念逐渐得到了公众的认同。人们已经认识到，只有体育系统与教育系统之间相互结合，才能从根本上保障竞技体育人才培养链的基本畅通。因此，大学体育可以帮助竞技体育可持续发展。目前，国内的一些大学在一些项目上已经逐步体现出这种作用。

（二）体育教育是大学生素质教育的重要内容

1.体育教育是大学生身体素质教育的重要内容

依据21世纪社会发展的要求以及大学生身体素质发展的需求，体育教育的本质特征越发凸显。身体素质教育的具体内容主要包括培养良好的身体素质、提高身体机能、发展运动素质、增强身体抵抗疾病的能力以及提高身体耐受能力等几个方面。体育教育具有增强体质、增进健康、提高身体素质的独特作用。身体素质教育是体育素质教育内容体系最为核心的一个组成部分，反映着大学体育教育的本质特征与功能。

2.体育教育能促进大学生心理素质发展(www.daowen.com)

当今社会对于人才的评价标准已发生变化，一个大学生是否善于表现自己，是否善于发现和利用自己的优势以及是否具有竞争意识和良好个性已变得十分重要。体育教育恰好能够培养大学生良好的情绪状态，发展大学生对体育强烈、深刻而稳定的情感倾向；能够培养大学生克服自身困难，战胜不利条件，自觉能动，坚持不懈地参与体育锻炼的意志品质；能够培养和增强大学生参与体育活动的自信心，使大学生善于进行自我调节、自我激励。

3.体育教育有助于大学生综合素质的提高

综合素质包括思想素质、道德素质、文化素质、能力素质、审美素质以及行为素质等。通过体育教育，大学生可以深刻认识生命和健康的重要意义，形成主动参与体育运动、终身锻炼、追求快乐体验的思想意识；养成良好的道德行为和习惯；掌握多种体育基本知识、基本技术和技能，发展走、跑、跳、投等基本活动能力，全面提高能力素质；形成良好的身体锻炼习惯以及人际交往行为，培养行为素质；提高对健康美、形体美、姿态美等的鉴赏能力，提高对艺术美、社会美、自然美的感受力。

4.大学体育在社会素质培养中的特殊作用

（1）有于培养大学生的团队协作精神和能力

具备一定的团队协作精神和能力是现代人的必备素质，而体育在这方面的培养上具有特殊的作用。大学生经常参加体育运动，会在不知不觉中增强与队友之间相互合作的意识，提高团队协作的能力。运动场上的这种协作意识进而会影响到他们的生活、学习和工作，从而提高他们融入团队的协作能力。

（2）有利于培养大学生遵守竞争规则的意识

现代社会离不开人与人之间的相处和竞争，而竞争就要遵守竞争规则，大学体育对大学生形成并践行这种观念有很好的促进作用。体育运动和竞赛有其自身特定的规程、准则和体系，大学生在参加各种体育运动、训练和竞赛的过程中，时时刻刻都必须遵守这些规则，接受体育规则的影响和约束，并以此规范自己的行为，尊重裁判和对手，久而久之，遵守竞争规则、尊重裁判和对手就会成为他们的自觉意识和处世原则。

（3）有利于教育大学生正确地面对荣誉和挫折

人的一生总会面临成功与失败、荣誉与挫折，在这些境遇中如何自处，这是必须解决的问题。这些境遇在体育活动中同样时刻存在，而且参加者必须面对和适应。通过参加体育运动，人们会不知不觉地学会如何处理这些问题，领悟其中的许多道理。可以说，体育是学习人生的最好手段，体育能帮助大学生更好地理解荣誉和挫折的真谛，使他们懂得人生的价值，学会如何在竞争中理性地生存。

（三）体育在大学校园中体现一定的社会职能

体育运动在大学校园进行，给大学生创造了更多的交流机会，他们通过共同进行体育活动来增进了解、培养合作精神。培养人才、科学研究、服务社会、传承优秀民族文化、对外交流是新时期大学体育的五大社会职能。随着中国经济的快速发展，体育产业作为目前最热门的产业之一受到社会和企业的普遍关注，各种研究中心、研究基地或体育相关专业，充分利用各高校的资源，从不同角度、不同学科开始介入体育，使体育在高校的地位和作用逐步发生变化。