实习实训是高等职业教育实践教学环节中的重要组成部分，包括专业实验、专业实训、专业实习等内容；是职业院校依托不同的教学环境，有计划地、系统地组织学生结合所学专业开展多元化的实操性、实践性活动；通过在做中学、在做中思、在做中行，增进学生对课堂讲授的专业知识的认识，激发学生主动思考，提高其探索创新的意识，锻炼学生运用专业知识和技能解决实际问题的能力，提升学生的综合素质与就业竞争力。

2020年1月16日，中共教育部党组印发《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知（教党〔2020〕11号）。该工作方案提出，加强校企战略合作、产教融合，通过设立实习实训基地、校外辅导员工作室等方式，充分利用国企资源，开展教学实习、技能实训、岗位体验、就业实践等。

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教育部：进一步规范职业院校实习实训

实习实训是职业院校教育教学的重要组成部分，是培养高素质技术技能人才的重要环节。为全面贯彻全国职业教育大会精神，进一步规范职业院校实习实训，日前，教育部结合近期部分违规问题查处情况，就进一步规范职业院校实习实训作出部署。

近年来，教育部门会同有关部门通过加强制度建设、强化日常管理、创新方式方法、完善工作机制等措施，职业院校实习实训工作总体规范有序。同时，实习实训违规收费、实习期间学生受到伤害、学生合法权益保障不力等问题在部分地方和职业院校仍时有发生。(www.daowen.com)

假借校企合作等名义违规收费，如有的院校在明确承诺入学后除学费外不再收取费用情况下，仍以“高端就业安置”“VIP专业培养”等名义向学生收取“培训费用”；有的院校对合作企业资质审查不严，企业向学生收取“技能提升培养费”；有的院校校企合作项目以“技能培训费”“代收费”等名义向学生违规收费。河南、山西、贵州等省教育厅主动会同公安、检察、信访、市场监管等部门联合调查，对涉事学校约谈并严肃批评，责令严格落实相关规章制度，强化育人主体责任，审查企业资质，加强过程监督，对校内责任部门、责任人按情节轻重给予警告、记过处分，调离岗位等处理，并依法追究涉事企业责任，责令企业全部清退违规收费，依法终止校企合作关系，并开展职业教育校企合作排查。

院校实习管理主体责任履行不到位，部分院校合作企业未按协议要求派遣专业师资，未按协议落实就业。山东、河北、广西壮族自治区等省（区）教育厅责成涉事学校约谈有关企业负责人，清退违规收费，督促企业严格履行合作协议或依法终止与整改不到位企业的合作。

实习实训管理不规范损害学生权益。部分院校组织到电商企业现场教学，“切身感受‘双十一’夜班工作节奏和工作氛围”。部分院校实习部分时段工作时间长，学生因病请假未得到批准。部分院校学生实习岗位与所学专业不对口，存在加班和上夜班情况。河南、海南、湖北等省教育厅约谈涉事学校主要负责人，对相关责任人进行约谈，责令相关涉事学校规范实习实训过程管理，严格落实协议内容，切实保障学生合法权益。

针对反映出的部分地方和院校实习实训制度建设和管理机制不健全，校企合作协议审核、执行等环节存在漏洞，风险管控不到位等问题，教育部要求有关地方和职业院校要立知立改、严肃整改，各地要高度重视、引以为戒，教育部门要会同有关部门，就本区域内所有职业院校和学生实习单位开展专项排查，建立专项台账，对违规行为发现一起、查处一起，对规范实习实训敷衍塞责、屡推不动、管理不力的地区和学校，要按照职责和管理权限约谈有关负责人，督促各方切实落实主体责任。同时，要完善细化实习实训相关配套政策，推广有关地方经验，创新产教融合、校企合作人才培养模式。各地教育部门要会同行业主管部门、行业组织等统筹分析企业生产用工需求和学校实践教学资源需求，健全完善企业参与职业教育办学激励约束机制，推出一批典型案例。要探索使用大数据、人工智能、虚拟仿真等手段加强实习实训。教育部将会同有关部门进一步加强规范管理，加大指导督促力度，进一步完善实习实训管理长效机制。

来源：《中国教育报》2021年05月30日第2版