理论教育 孔门之杂与非杂,入门之难

孔门之杂与非杂,入门之难

时间:2023-11-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:故孔门之杂,无损其纯正。,虽就乃师博学而言,或为溢美之辞,从中亦可看出,就孔子私学而言,入孔门并非易事。再说,东郭子惠所谓孔门之杂,若果真指其入门弟子之杂,倒不失为一种见识。然而,在《史记》中,早就论定“孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,七十七弟子“皆异能之士也”,且不说如此判断溢美成分如何,至少表明时至汉代,东郭子惠之辈不大可能对孔门弟子之杂表示异议。

孔门之杂与非杂,入门之难

据载,东郭子惠问子贡:“夫子之门何其杂也?”子贡称:“夫子修道以俟天下,来者不止,是以杂也。”[2]正如“檃栝[正木器]之旁多枉木,良医之门多疾人,砥砺之旁多顽钝”。

东郭子惠对于堂堂的孔门竟然如此之杂,似乎觉得过分,不免费解,又不无惋惜。子贡这才以“夫子修道以俟天下”作答。表示不管人来人往,多么庞杂,夫子本色未变,不可能与来人同流合污。故孔门之杂,无损其纯正。

在此语境中,“杂”是贬义词。东郭子惠如果像今人那样,把孔门之杂,当成普及教育的源头,也就不致质疑。子贡如把孔门之杂,视为孔门弟子出身之杂,那么他以“疾人”“枉木”(不规则之木)和“顽钝”作比,岂不是对其同门学友大大的不恭?(www.daowen.com)

在子贡看来,孔门“譬之宫墙”。“夫子之墙数仞,不得其门而入”,“得其门者或寡矣。”(《论语·子张》),虽就乃师博学而言,或为溢美之辞,从中亦可看出,就孔子私学而言,入孔门并非易事。在学问和德行上,登其堂,入其室,更难之又难。夫子之门焉杂?

再说,东郭子惠所谓孔门之杂,若果真指其入门弟子之杂,倒不失为一种见识。因为就连孔子心目中,其弟子也参差不齐。不讲别的,就连有人问及同他接近的弟子,如子路、冉求、公西华“仁乎”?也都连声回答“不知其仁也”(《论语·公冶长》)。然而,在《史记》中,早就论定“孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”(《史记·孔子世家》),七十七弟子“皆异能之士也”(《史记·仲尼弟子列传》),且不说如此判断溢美成分如何,至少表明时至汉代,东郭子惠之辈不大可能对孔门弟子之杂表示异议。

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