学习心理问题是影响个体正常学习行为和学习效能的心理因素或心理状态。对大学生学习心理问题的类型，可以分为以下六种主要类型。

1.学习动力不足型

主要表现为：

（1）思想消极。目光短浅，胸无大志。

（2）行为懒惰。学习懒散、拖拉，耽于玩乐并经常为懒惰找借口。

（3）精力分散。课堂不注意听讲，不集中思考，不认真完成作业。学习浅尝辄止，满足一知半解，兴趣易于转移。

（4）情绪厌倦。视学习为苦差事，对学习冷漠、畏缩、逃避。学习中无精打采，很少享受到快乐。

（5）束手无策。满足于被动接受知识，不主动寻求适合自己的学习策略。

（6）独立性差。学习行为随大流，极少有独立性和创新性。

2.学习方式不当型

主要表现为：

（1）学习时间安排不科学。学习没有计划，或有计划但不执行。视兴致而学习，兴致一来连续多时，兴致消减荒废多日。

（2）学习方式不当。不重视预习，不带着问题听讲，不做课堂笔记或被动接受式做笔记。不积极参与讨论，不及时解决疑问。平时不复习，考试前搞大突击。一味死记硬背，不注意融会贯通、理解记忆。课外阅读不注意精读和泛读结合，或广泛涉猎但囫囵吞枣，或学得精细但视野狭隘。

3.学习目标缺失型

主要表现为：

（1）学习价值追求自我本位倾向明显，社会责任意识淡薄甚至缺失。

（2）学习目标不高，满足于保持中游、及格就行，混个文凭等。

（3）学习作风不扎实严谨，对待学习马虎应付，随随便便，从没想多花精力。

（4）不能正确处理学习过程的多重道德关系，缺乏对教师劳动和他人学习权利的应有尊重，如旷课、影响他人听课等。

（5）学习急功近利、投机取巧，时有失范行为，如抄袭作业、剽窃他人学术成果、考试作弊等。

4.学习情绪波动型

主要表现为：

（1）学习情绪不稳定。时而信心十足，时而灰心丧气，时而自以为是、狂妄自大，时而自怨自艾、自轻自贱。

（2）学习兴趣不稳定。时而兴趣浓厚，时而兴趣淡漠，时而兴趣狭隘，时而见异思迁。

（3）学习情绪与学习态度、学习效果不稳定。情绪好则认真投入，信心增强，学习效果好；情绪差则学习生活无序，意志消沉，学习效果差。

（4）对学习生活的两极情感体验强烈。情绪好时觉得快乐，情绪低落时觉得沉重、枯燥乏味、痛苦。

5.学习意志薄弱型

主要表现为：

（1）学习缺乏坚持性、持久性。好高骛远，样样都想学，精力不集中，半途而废。执行学习计划有始无终，对预习、做笔记、复习等需要坚持的学习行为不能持之以恒。

（2）学习上经不起困难、挫折，缺乏克服困难的勇气、信心、决心。遇到难题不坚持思考，而是马上求助别人，或是绕过问题、不懂不问。对参与学习竞赛、科研活动等有挑战性的学习活动信心不足，害怕失败。

6.考试焦虑过度型

主要表现为：

（1）精神高度紧张，烦躁易怒；

（2）对考试后果过分担忧，缺乏自信，总担心考试失败影响形象或前途，或纠缠于曾经的失败经历难以解脱，经常进行消极的自我评价；

（3）面对多种学习任务心烦意乱、手足无措，注意力涣散、记忆力下降；

（4）出现特定生理反应，如肌肉紧张、胃肠不适、寝食不安、多汗尿频等；

（5）出现防御或逃避行为，如多余动作增多、坐立不安、以各种借口逃避学习和考试等。

知识拓展

测一测，看看哪种学习方法最适合你

1.对你来说，哪种方式最容易记住某件事物：

A.见它　　 B.读它　　 C.写下它

2.你最喜欢的学习单词或拼写的方法是：

A.大声重复字词

B.把字词写下来

C.在空中或桌子上比画字词

3.学习过程中当你感到厌烦时，你倾向于：

A.与邻桌谈话

B.在笔记本上信手涂鸦

C.摆弄衣袋里的钥匙链或零钞

4.老师或领导要求你做一份报告，你倾向于：

A.口头陈述

B.交上一份手写报告

C.创造一份有图形或模型的报告

5.你喜欢参加或学习：

A.乐队、朗诵课

B.艺术、英语课

C.体育或任何能让你动来动去的活动

6.当你去购物广场时。你喜欢：(www.daowen.com)

A.听各种商店里播放的乐曲，听别人的对话

B.只看不买，看各种商店橱窗里陈列的物品

C.试穿很多衣服或摆弄最新上市的小饰品

7.你安排一天的活动倾向于：

A.与朋友讨论你的计划

B.列一张表

C.做就是了

8.了解到什么时，你很可能说：

A.我听见你的话了

B.我看见了

C.我明白了

9.看完一部电影后，你记得住的是：

A.影片中的配乐有多酷

B.男女主角穿的衣服好“炫”呀！C.电影情节和对剧中人物的感觉

10.当你装配一个新玩具或家具时，你会：

A.大声读说明书，通常会问（别人或自己）一些问题

B.首先看所有的说明，然后着手去做

C.只是动手组装配件直到完成，或者半途而废

11.对你来说，最糟糕的惩罚是：

A.一星期没有电话或音乐

B.一星期没有电视可看

C.在屋里老老实实地待一个星期

12.给你的朋友指出街道的万向时，你：

A.告诉他怎么到那里

B.给他画一张地图

C.带他去并且一步一步地告诉他

13.穿好衣服外出时，你认为最重要的事情是：

A.衣服的商标和这身衣服所透露出来的信息

B.服装的颜色，以及是否相配

C.衣服是否舒适，穿在身上的感觉好不好

14.当你回想起你遇见的最后一个人时，你记得：

A.他的名字和他说过的话

B.他的模样和他穿的衣服

C.当你遇见他时，你正在做什么

15.空闲时间里，你喜欢：

A.听音乐或用电话交谈

B.阅读书报杂志

C.运动、跳舞，或下厨

看看A、B、C三个选项中哪个被选择的次数最多，对应的就是你的学习类型。如果两个或更多选项的选择次数一样，则表示你兼容这些学习类型。

A选项最多，听觉学习者

你的习惯

你喜欢大声朗读和倾听，通过倾听你更容易记住内容。拼写单词对你来说是一件痛苦的事情，虽然你很擅长把它念出来。

学习建议

每天抽出一定的时间讨论你的学习内容，也可以把学习内容录制在磁带里供学习的时候听。记住，复习的时候请大声朗读笔记！

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B选项最多，视觉学习者

你的习惯

你是视觉型生物，使用视觉线索来记忆，能够轻易记住看见而非听见的事物，所以拼写记单词是你的强项。

学习建议

阅读一些和你的学习内容有关的电影或书籍资料。经常做彩色标记，这可以帮你记住最重要的事情。

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C选项最多，运动知觉学习者

你的习惯

你运用自己的身体来记忆。表达时经常手舞足蹈，阅读时更是读到哪儿手就指到哪儿。因为凡事都要亲身经历，所以参与到知识的模拟活动对你很有必要。

学习建议

把学习与身体联系在一起是最好的办法！而且学习时要保证你的身体舒适而平静。试着去体验或者模拟你正在学习和研究的事物。