8min搞定

（12年311简；17年311分析；14年北师大简；16年西南大学论）

1.界定研究问题，明确观察目的和意义

观察者首先要明确在观察中要了解什么情况，搜集哪方面的材料，确定观察的对象、时间、地点、内容和方法，回答为什么观察和如何观察等问题。

2.编制观察提纲，进入研究情境

观察者对观察客体单位要进行明确分类，确定最主要的观察方向。观察提纲要有一定的灵活性和可变通性，防止有效材料被遗漏。

3.实施观察，搜集、记录资料

观察者要进行有计划、有步骤、全面而系统的观察，并对有关资料进行搜集、记录。观察是进行记录的前提，记录是对观察结果的保存，二者是整个观察研究中最核心的环节。观察和记录可以同时进行，也可以先观察后记录。

（1）观察者在观察时要力求做到专注、敏锐和客观。

（2）记录时要注意及时、详细和明确，宜多不宜少。

4.分析资料，得出研究结论(www.daowen.com)

对资料的分析主要包括定性分析与定量分析。定性分析即描述性分析，运用归纳法，由特殊推出一般性的结论；定量分析即对研究中取得的数据进行统计意义的分析，并得出结论。

助记

按教育观察研究的实施程序的顺序进行记忆：先界定问题，然后编制观察提纲，再实施观察，最后分析资料并得出结论。

凯程提示：为了使观察取得最佳效果，运用教育观察法时要注意以下要求：

（1）选择最佳观察位置。

（2）善于辨别重要的和无关的因素。

（3）注意观察与分析相结合，善于抓住引起各种现象的原因。

（4）善于抓住观察对象的偶然的或特殊的反应。

（5）善于与观察对象建立良好的关系。