20min搞定（14年西南大学、16年北师大简）

1.文献综述的含义

（1）含义：文献综述报告是就某一个研究课题范围的有关文献资料内容进行评价分析。研究者在全面搜集文献资料和广泛阅读文献的基础上，通过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内的某一学科或专题的研究成果进行比较系统、全面地综合叙述和评论。

（2）种类：综述可以分为综合性综述和专题性综述两种。综合性综述是针对某个学科或者专业；而专题性综述则是针对某个研究问题或者研究方法、手段。

文献综述不仅是对文献的综合叙述，还包括对文献的评价，而综述的价值恰恰在于研究者对文献的评价。

2.文献综述的基本内容

（1）已有研究的历史发展和现状

①该领域研究的缘起。

②研究的历史发展过程，如各个阶段研究的主要内容、方法、已获得的发现及尚未涉及的问题等。

③研究现状，如当前的研究思路、重点研究问题、研究方法、成果等。

（2）综述者的评价、建议和预测

①了解综述者对该领域研究价值的认识。

②评价综述者对当前研究理论的贡献以及对当前研究不足的分析。

③在回顾历史、分析现状的基础上，综合其他领域、学科发展的可能影响，提出关于研究内容、方法、思路等方面的发展趋势以及有待研究的重要问题。

④研究改进设想，包括新的研究内容、研究思路、研究设计和对方法的改进措施。

3.文献综述的格式和内容安排

文献综述的格式与内容没有固定统一的模版，文献综述会依据研究者的思路和研究目的等采取多种格式或结构进行布局。文献综述为独立的论文时，可参考以下格式。

（1）序言：综述撰写的学术背景、目的、意义与基本内容。

（2）历史发展状况与评价：概述各个研究阶段的状况，以及做出评价。

（3）当前研究状况与评价：阐明研究取得的成果，各派、各种观点的进展，当前研究的不足，提出应该研究的问题及其思路。

（4）趋势展望：阐明研究重点、方法、思路与发展的方向。

（5）研究改进建议：对当前研究提出的新设想、新方案。

（6）参考文献。

4.撰写文献综述报告的基本要求

（1）综述高质量的文献。撰写文献综述报告时要尽量保持所查找文献的质量，一般在中国知网上通过选择“核心期刊”和“CSSCI”的方式查找文献。

（2）文献内容的针对性。文献综述报告是就某一个研究课题范围的有关文献资料内容进行评价分析的，因此报告的内容要具有针对性，即报告的内容要跟研究课题具有高度相关性。

（3）文献需要加工和整理。文献综述报告的撰写绝不是文献资料的大量堆砌，而是对已有文献进行筛选和加工整理后的研究成果，观点鲜明，重点突出。

（4）突出对文献的综述与评价。文献综述报告既要包括作者对已有文献资料的综合叙述，也要包含作者对已有资料的分析和评价。因此，在撰写报告时要区分已有文献中作者的观点和撰写报告的作者的观点。一般来说，文献中的观点用文献的作者加年份的方式在观点前加以注明，如“李刚（2018）提出……”这样的形式。

（5）表述文献的客观性。文献综述报告虽然包含了对他人文献的整理和评价，但是在叙述时绝对不能更改他人文献中的观点，绝不能违背教育研究的客观性原则，要保持观点和材料的高度一致性。而本人的评价可以是赞成文献中的观点，也可以是不赞成文献中的观点。

（6）查阅的文献应尽可能多且全面，尽量综述最新文献。

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凯程提示：文献综述不仅是对文献的综合，还包括对文献的评价，而综述的价值恰恰在于研究者的评价。依据对文献的综述以及评价，研究者才会提出个人研究的问题与假设、研究的基本思路等。

真题真练(www.daowen.com)

1.【2010年，第 40 题】某一研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是（　　）

A. 教育论文集 B. 教育年鉴 C. 教育辞书 D. 教育专著

2.【2011年，第 39 题】以所掌握资料中的参考文献为线索，查找有关主题的文献。这种文献检索的方法是（　　）

A. 顺查法 B. 逆查法 C. 引文查找法 D. 综合查找法

3.【2012年，第 41 题】在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的 （　　）

A. 零次文献 B. 一次文献 C. 二次文献 D. 三次文献

4.【2013年，第 41 题】在文献检索时，研究者不仅要搜集那些与自己观点一致的材料，也要搜集与自己观点不一致甚至对立的资料。这体现了文献检索的 （　　）

A. 矛盾性原则 B. 逆时性原则 C. 选择性原则 D. 全面性原则

5.【2014年，第 40 题】在教育文献中，研究综述、专题评述、进展报告等属于 （　　）

A. 零次文献 B. 一次文献 C. 二次文献 D. 三次文献

6.【2015年，第 41 题】某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评论的分类，这属于 （　　）

A. 外部评论 B. 内部评论 C. 事实评论 D. 价值评论

7.【2016年，第 43 题】根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是（　　）

A. 经验总结法 B. 教育访谈法 C. 教育实验法 D. 教育问卷法

8.【2017年，第 41 题】研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅 （　　）

A. 教育辞书 B. 教育年鉴 C. 原始性文献 D. 综述性文献

9.【2018年，第 41 题】某研究者欲全面了解并研读近五年来国内核心期刊上发表的有关“教师教学自主权”的研究成果，应检索 （　　）

A. 人大报刊复印资料 B. 中文核心期刊要目总览

C. CNKI 中国期刊全文数据库 D. CNKI 中国年鉴全文数据库

10.【2019年，第 41 题】某研究者需要近年来国家教育经费投入的具体数据，最可靠的来源是 （　　）

A. 教育专著 B. 教育年鉴 C. 教育百科全书 D. 教育志

【参考答案】 1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 10.B

非统考院校真题

【名词解释】文献综述（西南大学17年）

【简答题】

1.简述教育文献综述报告的格式、规范及其在教育研究中的作用。（北师大16年）

2.简述文献查阅的作用。（西南大学18年）

3.简述文献研究法和文献综述的区别。（苏州大学19年）

4.简述选题的基本要求。（江西师大19年）

5.简述教育文献检索的价值。（首师大20年）

【注释】

[1]本章主要参考裴娣娜的《教育研究方法导论》第五章。