澳大利亚的专业音乐教育体制是同澳大利亚的普通教育体制相并行的。研究生教育一般分三种形式和层次。第一种是研究生毕业证书（graduate diploma），相当于我国的研究生班，学习时间一般是全日制一年，不授学位。第二种是硕士（master），学习时间一般是全日制两年，授硕士学位。第三种是博士（PhD），学习时间一般是全日制两至四年。这三种研究生教育形式中只有第一种需要并且只有在完成了一定的课程取得学分后才能毕业，后两种不需要完成课程、取得学分，学生是通过在导师的指导下独立研究并最终完成学位论文来取得学位的。本科阶段一般需要读完四年方可取得学士学位，也可以通过三年的课程学习取得毕业证书，但不拿学位。专业音乐教育机构形式有大学下属的音乐系和音乐学院，如新英格兰大学音乐系、澳大利亚国立大学下属的堪培拉音乐学院、格里菲斯大学下属的昆士兰音乐学院等以及一些独立或半独立的音乐学院，如悉尼音乐学院等。

澳大利亚音乐学院（系）里的专业设置较为多样。如堪培拉音乐学院为研究生所设的专业就包括表演、作曲、音乐学、计算机音乐、音乐教育、爵士乐改编和作曲等。表演专业又包括弦乐、木管、铜管、声乐、指挥、钢琴、吉他和爵士乐表演。昆士兰音乐学院除上述专业外，还设有音乐科技专业，该专业的学生主要是学习录音技术和电子音乐制作。新英格兰大学音乐系设有音乐学、民族音乐学、表演、作曲和音乐教育等专业。许多音乐院校还设有副修专业，如在昆士兰音乐学院，中国乐器也被列为副修专业之一，由一位中国留学生兼职任教。

不同的音乐学院（系）里每个专业的课程设置也不尽相同，下面以音乐学专业为例介绍堪培拉音乐学院和新英格兰大学音乐系本科阶段课程的设置情况。

堪培拉音乐学院音乐学专业的必修课程：

第一年：乐器（或乐队、伴奏、重唱、吉他）、键盘、视唱、和声对位、音乐史概论、音乐学讲座、音乐物理学和音乐心理学、德文。

第二年：乐器（或乐队、伴奏、重唱、吉他）、键盘、视唱、和声对位、音乐史概论、音乐学讲座、目录学导论、音乐研究方法。

第三年：乐器（或乐队、伴奏、重唱、吉他）、音乐史概论、音乐学讲座、音乐风格分析、音乐文化和社会（a：土著音乐文化和社会；b：亚洲音乐文化和社会）。

第四年：乐器（或乐队、伴奏、重唱、吉他）、音乐史概论、音乐学高级讲座、音乐风格分析、音乐研究项目。(www.daowen.com)

新英格兰大学音乐系音乐学专业的主要课程：

第一年：1.不同社会音乐的跨文化研究（包括研究音乐体验是如何传授的，为什么人们会对不同的音乐制作形式给予不同的价值判断，为什么西方的音乐会行为方式中没有非西方音乐中常见的仪式性和象征性，通过演奏和表演来体验不同文化中的音乐观念）。2.17世纪以前西方音乐的研究（音乐学专业），非西方音乐的文化和欧洲民俗音乐研究（音乐民族学专业）。

第二年：17世纪至当代的西方音乐研究（音乐学专业）、印度尼西亚音乐、大洋洲音乐、印度音乐、摇滚乐（包括西方和非西方）和澳大利亚土著音乐研究。

第三和第四年：音乐学研究方法（包括田野工作方法、音乐分析方法、记谱方法、音乐结构分析方法）、学位论文写作。

在澳大利亚，音乐类专业的学生毕业走向社会后一般都会面临激烈的工作竞争。关于音乐类专业的学生毕业后可能从事的工作，在堪培拉音乐学院的介绍手册中是这样写的：这些毕业生可以成为“音乐会表演者和歌剧演员、管弦乐队演奏者和指挥、教师和音乐机构行政管理人员、交响乐团经理、音响导演和音响工程师、电影音乐作曲家、音乐评论家等”。但实际上大部分音乐类专业的学生毕业以后很难找到固定工作，很多还是以教私人学生为生。但也正是由于这个原因，音乐学院（系）的大部分学生学习都很勤奋、认真，他们相信靠自己的勤奋和努力是能够实现做一名职业音乐家的愿望的。

澳大利亚的音乐学院（系）大都同社会保持着密切的联系。实际上，也只有社会的需求才是音乐类专业和音乐院校存在和发展的真正基础。从上面所列的专业设置情况也可以看到这一点。新英格兰大学音乐系设有很多业余教育课程，学士学位，甚至硕士、博士学位都可以通过函授学习取得。昆士兰音乐学院拥有一个高水平的交响乐团和一个合唱团，但团员很多都是学院的历届校友和社会上的音乐爱好者。企业经常资助举办大型音乐会，并给学校设立各种专项奖学金。学校也很注意自己的社会宣传和影响，经常大量印发各种宣传广告和资料。堪培拉音乐学院还设有专门对外的音乐教育处。在该校我们还经历了一次非常有意义的全校性的社会活动——“开放日”（Open Day）。这个活动的确起到了密切学校与社会的联系，扩大学校社会影响的作用，同时也做活了学校的宣传和招生工作，我想这种做法可能很值得我们借鉴。

在“开放日”这天，全校所有的部门都向全社会开放，任何人都可以随意进入学校参观或了解情况。每个系和部门都备有专门的地方和人员接待来访者，同时在很多教室、音乐厅和门厅都有学生和教师在演奏。参观者可以免费欣赏音乐，该校所有学生包括副修专业的学生同时又都可以得到一次演奏或演唱的实践机会。来访者如果有意申请入学的话，可以随时得到有关资料并可向有关部门的人士当面了解详细情况。在“开放日”的当天，我们也应邀为来访者介绍了中国音乐并受到了热烈的欢迎，同时也有机会详细了解了我们想知道的一些关于该校的情况。