近年来，万古鲤鱼灯舞一直面临窘境：玩灯舞的人越来越少，真正会玩的人都已年过半百。现在掌握鲤鱼灯扎制技术以及能够演绎出鲤鱼灯舞精髓的人只有30多人，平均年龄都在50岁以上。鲤鱼灯舞的团队里年轻人很少，几个老艺人的子女也放弃了学习鲤鱼灯舞，选择外出务工。为了让万古鲤鱼灯舞后继有人，大足区第三小学（原万古镇中心小学）率先把鲤鱼灯舞引进校园。艺术团的老成员到学校授课，手把手教学生制作鲤鱼灯，同时教学鲤鱼灯舞表演，针对各年级学生特点，通过讲故事等方式让一至三年级学生了解鲤鱼灯，四年级学生学习鲤鱼灯的扎制，五、六年级学生排练鲤鱼灯舞节目。在大家的努力下，2012年6月，该校被授予“重庆市非物质文化遗产（万古鲤鱼灯舞）传承教育基地”，“传承鲤鱼灯舞，营造鲤鱼文化，发扬鲤鱼精神”成为该校特色文化课程的核心内容。作为鲤鱼灯舞的传承基地，该校开设了“鲤鱼灯舞”“布艺裁缝鲤鱼”“泥塑鲤鱼”“豆贴鲤鱼”“沙画鲤鱼”“剪纸鲤鱼”等兴趣课，既丰富了学生的业余生活，又传承了非遗文化。

同时，该校还在传承传统鲤鱼灯舞的基础上进行大胆创新，在鲤鱼灯舞的音乐合成、场景创编、道具选材、表演套路等方面进行了改革。例如，用绿色绸带做成水草，舞鱼的过程中，让一部分学生舞动水草穿插其中，制造鲤鱼游弋在水草中的感觉；把微型手电筒固定在鲤鱼的肚子里，在夜晚舞灯时会有不一样的视觉效果。如今，鲤鱼灯舞不仅成为该校文体活动的必备节目，在该校校园里，无论是走廊，还是教室墙壁上，鲤鱼的图案随处可见，鲤鱼及鲤鱼灯舞文化已经与这所学校融为一体。

由于人们生活娱乐方式的改变和外来文化的影响等原因，鲤鱼灯舞的前景不容乐观。老艺人相继过世，主要骨干迫于生计，务工他乡，鲤鱼灯舞艺术岌岌可危。熟悉传统鲤鱼灯舞扎制、彩绘技艺的民间老艺人仅存2人，且年事已高、体弱多病，全靠口传身授。彩扎工艺、彩绘方法、表演套路都具有独特性，有待挖掘整理，已经到了濒临失传的地步。因此，流传在民间的表演套路、彩扎工艺、外观设计、服装设计，需要人力、财力支持，更需要加大力度收集。(www.daowen.com)

图2-5　周克强正在教学（图片来源：周克强提供）