著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长，是一所学校的灵魂。”2009年至2019年的十年间，周恩芝校长以“铁肩担教育，热血灌芳林”“用心做教育，携手共成长”的教育情怀与进取精神，团结和引领全体武汉为明人，在“明雁文化”的滋养下，使学校从无到有，从小到大，从弱到强，从规模发展到品质提升，开启了一段栉风沐雨、波澜壮阔的光辉征程，诠释了一种敢为人先、追求卓越的气魄，彰显了一种兼收并蓄、以人为本的胸怀，铸就了一种甘为人梯、生生不息的精神，写就了一段令人惊叹、永载史册的佳话！

“苟日新，日日新，又日新。”不仅如此，在学校创办与发展的过程中，对于志存高远、逐梦奔跑的周恩芝校长而言，她一直在筑梦、追梦、圆梦，从未因为取得各种成绩而哪怕有一丝一毫的停滞与懈怠。自投身教育事业以来，当一名好老师，做一名好校长，办一所好学校，是她永远的追求。多年以前，在吉林长春，在公办学校，她妙手回春，力挽狂澜，将多所“薄弱校”“三级三类校”改造成为“特色校”“省级示范校”，在实现教育之梦的征途上，她一路辛勤跋涉，践行了信仰，领略了风景，收获了果实，得到了鲜花、荣誉和掌声。但是，在公办学校任职，在教育体制内办学，或多或少有着各种条条框框的束缚和掣肘，不能百分之百地按照自己的理想、意志进行办学和改革。

自2009年投身民办基础教育领域，创办武汉为明学校以来，新的办学体制、新的教育生态环境、无数未知的因素，一方面考验着周恩芝校长的办学智慧、办学能力，另一方面也赋予了她更加宽广的施展才能的舞台，最大限度地激发出她的思想活力与创造性、创新性。此时，作为一名校长，无论是在思想上、决策上，还是在行动、落实上她都更加自由，发挥的空间更加广阔，更能够按照一名教育专家的办学思路来开展自己的教育教学与管理工作。从某种意义上说，只有教育家的教育自由越充分，受教育者的学习自由和发展权利才能越得到保障，学校的优质教育资源才越丰富，全社会的教育风尚和文明风尚才越来越浓厚。湖北新民教育研究院院长、华中师范大学学校文化研究中心主任刘勇教授曾在《周恩芝是一种优质教育资源的象征》一文中提出并佐证了此观点。(www.daowen.com)

让人钦佩的是，其间，周恩芝校长顺应教育发展趋势，把握机遇，在学校的办学过程中不断探索和改革，并借鉴和吸纳国内其他民办学校的办学经验，去芜存菁，完善提升，从而使武汉为明学校快速、健康、良性地向前发展。从这个层面上说，为明，就是她实现教育改革梦想最美好的田园！