值得一提的是，在以“331”模式为主要特征的“流程再造”以及基于目标导向式的学生自主学习的“为明新课堂”的教学变革中，武汉为明学校的探索、努力并由此取得的教学成果，得到了为明教育集团、武汉市教科院、东西湖区教育局等主管部门领导的高度认可和赞誉。

2016年9月21日至23日，为明集团学校管理部的领导专家一行莅临武汉为明学校，在前后3天的时间里，通过课堂观察、级组长访谈、学生问卷、参与研备、看流程、查资料、听汇报等方式，扎扎实实地对学校的“流程再造”进行了全面深入的检查和面对面的指导。23日上午，领导专家就其所见、所闻、所思、所感给学校做了整体反馈。特级教师董小平在充分肯定“高三认真备考，教师专业水平强”的前提下，围绕学习高考试题，促进成绩提升，以高考考题中的“断句”为切入点，结合—堂语文复习课的个案分析，由点到面、高屋建瓴、深入浅出地对高三各科复习备考提出了建议。吴琼老师从高三教学研究、高三手册、高三教学流程三个方面，赞扬了学校高三干部队伍“团结务实肯干，忠诚敬业奉献”，教师团队“充满活力，青春洋溢，才华横溢，专业给力”，所听的9节课环节清晰，堂堂精彩，各有特色；“手册”研究工作有特色，“三讲教育”到位，并就学生问卷做了深入细致的剖析，就“教学过程中的观察”做出了中肯的评价。不仅如此，董老师和吴老师看到武汉为明学校推行“流程再造”所带来的新变化、新气象后，感到由衷的高兴，兴致勃勃地各自口占一联，“楚天千里辽阔，水随天去秋无际；武汉为明再造，雁阵翱翔展新意”“江城秋色美，为明气象新”。

为明集团教育研究院钟和军副院长在“开局良好，用进步引领发展”的反馈中提出两点，一是观察与调研，二是难点与建议。他的体会是，校长干部坚定不移、毫不动摇地搞改革，身先士卒，敢作敢为，流程再造面貌一新；把握节奏，启发认同，让师生体验到进步的力量。他要求学校9月大盘点，10月重提升，引导教师反思课堂，反思效果，形成促进质量提升的管理机制，落实流程责任，遵从个性，人人向善向好，干部组长观课议课，对教师强支撑，强支持，要加强研究，厘清目的与手段，对应成绩与能力的发展，提升学、教、研的实效性与针对性，增强师生的时间意识、问题意识，在整个流程再造中每天进步一点点。张宏玲院长在讲话中要求学校领会执行“管理和研究双主体范式”，落实明线为“僵化—固化—优化”，暗线为“教师心理转化”的改革流程，加强“点和线”研究，切实落实“两个机制”。

2018年6月27日，为明教育集团“为明新课堂”校际研讨会在武汉为明学校举行，来自集团业务部的专家以及为明教育深圳校区、广州校区的教科研领导齐聚武汉为明学校。在课堂教学展示环节中，武汉为明高级中学数学学科的刘有念老师做了“函数图像和极值”的教学展示。在教学中，刘老师根据“为明新课堂”的思路、特征和要求，通过课堂教学展示及高效课堂实施策略研讨，精心设计了“导入新课，板书课题—揭示目标，明确任务—引导新知，释疑解惑—合作探究，交流反馈—当堂训练，梳理总结”五个教学环节。课堂中采用了小组合作、自主探究、交流汇报等学习方式，使课堂真正成了学堂。

集团业务部吴琼老师在讲话中肯定了武汉为明高中在“为明新课堂”中取得的成效，并对刘老师的授课进行了精彩点评，指出其在教学理念、学习方式、教学实施策略上都体现了高效课堂的理念。为明教育集团质量中心邱文秀主任要求各学校要在“为明新课堂”的教学改革中深刻领会课改精神，勇于探索，大胆尝试，积极进行教学改革试验；重点做好校本教研，开展“为明智慧杯”赛课，落实考核检查评价，使教学常规管理带动并推进高效课堂的实施。

为适应新高考改革，提升高中教育教学质量，推进学校内涵发展，2018年10月15日至16日，为明教育集团质量中心邱文秀主任、吴琼校长、马宏斌校长、何永成校长等专家莅临武汉为明学校，对学校管理和教育教学工作进行督导。

15日上午，专家组深入教学一线，走进高三课堂聆听老师们讲课，与老师们进行交流，同时参加了各备课组的“三备两研”活动，对各学科的集体研备进行监督和指导。下午，专家与高三年级级部主任以及各学科备课组长进行了深入的交流，就复习备考提出了中肯而有价值的建议，使各备课组长受益匪浅。

16日上午，专家组一行深入高一、高二级部课堂，聆听并指导了老师们的授课。听课中，专家组重点关注教学目标的科学叙写、学习小组的建设和课堂检测的实施，课后针对授课教师的教学进行了精彩的分析与点评。下午，专家和学校领导参加了高中部语文组的教研活动，听取了刘昕欣老师的《热爱生命》一课的授课情况。专家组认为这是一堂“为明新课堂”的样板课，充分体现了“准”“活”“实”。晚上，专家组全体成员与学校中学管理干部进行了研讨交流。专家组马宏斌校长表示，武汉为明学校师生精神面貌饱满，充满激情，领导班子团结，教务处应加强管理意识，强化档案意识，一切工作要规范化、精细化、科学化，激情跑操、激情早读、激情课堂要继续深化，抓常规，抓特色，抓亮点；吴琼校长大力赞扬了学校领导班子的精神风貌、凝聚力，同时对高三备考提出具体要求，要提升学生激情，定准目标，提升课堂质效；何永成校长明确了教科研对全校教师“研究、引领、培训、指导”的重要作用，指出要充分发挥教研组长对本学科教师的引领作用；邱文秀主任做了全方位的总结，并提出学校常规管理要坚持，为明新课堂要突破，小组活动与课后落实要强化，做好考试成绩等相关档案管理，做好新高考“走班”准备等。

周恩芝校长在总结讲话中感谢集团专家对学校“为明新课堂”的大力支持，要求全体干部学习专家组一丝不苟的工作态度，智慧工作，认真钻研，求高效，强化“三备两研”，考核评价机制要做好保障，要有反思精神，采用“问题工作法”，用数据说话，不断提升和改进，实现学校内涵发展。

2018年，武汉为明学校基于“为明新课堂”的建设，开展了“打造教育强校，质量提升一号工程”，取得了可喜的成效，让课堂“活”起来了，让学生“动”起来了，让个性“扬”起来了，让思维“跳”起来了，让心灵“亮”起来了。同年12月10日至19日，“为明新课堂”大赛决赛在学校隆重举行。在为期五天的决赛中，进入决赛的30名教师精心准备、精彩展示，别出心裁、风格各异的教学设计，突出课堂实效性，注重训练学生的思维，让课堂成为一道道亮丽的风景线，让评委耳目一新，让学生沉醉其中。全体教师积极参加各自学科的听课评课，达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的。而且，本次活动打破了初、高中界限，同学科进行课例集中研讨，对整合教学资源、提高教师专业素养、优化课堂、优化教学的方法和过程具有重要意义。(www.daowen.com)

在不断推进教学变革的过程中，为聚焦新高考改革，探索教育教学改革与创新路径，2019年5月16日，武汉为明高级中学承办了武汉市“新高考·中学生涯规划”系列研讨会。武汉市教育科学研究院党委书记李碧武先生、武汉市东西湖区教育局党委书记肖建红女士、东北师范大学校长助理许丙东先生、福建省教育科学研究院副院长郝伟先生、为明教育集团副总裁张宏玲女士，以及武汉市各区教育局教研室教研员，武汉市各高中负责人、学科教师共计200余人齐聚武汉为明高级中学，探讨交流，共话发展。

研讨会当天，武汉为明高级中学嘉宾云集，胜友如云。上午8点50分，研讨会在武汉市教育科学研究院中学教研室曹松林主任的主持下正式拉开帷幕。武汉市教育科学研究院党委书记李碧武先生、武汉市东西湖区教育局党委书记肖建红女士先后致辞。李碧武书记指出：“面对新高考，学校应转变教育观念，科学制定选课走班，加强学校课程建设，全面改善学校办学条件；教师应主动适应改革要求，向育人型教师发展，让学生能够认识自我、定位自我、成长自我、超越自我；教研员要实现‘六个转向’。要抓住此次机遇，推动高中教学改革的不断创新，共同为教育发展、人才培养做出新的贡献。”肖建红书记代表东西湖区教育局，向参加会议的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，希望通过此次研讨会，能集思广益，想学生之所想，急学生之所急，做新高考改革的时代先锋，做学生生涯规划的良师益友。

武汉市教科院中学教研室副主任华林飞先生、东北师范大学特聘教授迟学为先生分别以“我国高考综合改革的探索与实践”“新高考·新思考·新策略”为题，解读了高考改革的新变化、新趋势，并围绕教育教学的核心问题分析了新高考背景下学生的“选择”问题。报告既有政策理论的支撑，又有丰富案例的分享，既有面临挑战的深入思考，又有可资借鉴的路径指引。特别是迟教授在报告中引用和分享了大量的数据及实例，让与会者对“三位一体”招生和“生涯规划课如何科学安排”有了更加全面、深入的认识。

华中师范大学心理学硕士、武汉外国语学校心理健康高级教师凌霄女士为与会者做了“寻找我的‘北极星’——职业价值观探索”的示范课展示。示范课通过“暖心活动—自主探索—体验领悟—自主探索—体验领悟”五个环节，先用心理学游戏暖场，继而在对新闻人物、名人价值观的探索中，让学生积极参与，主动发言展示，逐渐了解并认识到“职业价值观”的体现、内含属性和多元性以及需要澄清、变化的特点。课后，凌老师做了简明清晰的说课。湖北省特级教师王忠文先生对她的示范课做了专业点评，高度赞许“这堂课具有示范、高效和发展性”的特点，并着重强调学校职业生涯课要注重学生理想信念的建立和巩固，要将心理学、生涯规划和学生实际有机结合，通过多种形式开展职业生涯指导课。

5月17日，为明教育集团2019年新高考管理转型研讨会在武汉为明学校召开。为明集团董事长林浩，CEO周猛，集团教育研究院张宏玲院长，集团学校业务部、人力资源部、学信办的领导以及9所实体学校的校长、主任参会。会议旨在进一步分析、分享“武汉市新高考·中学生涯规划”系列研讨会上政策解读、应对方法、生涯规划操作的理念，落实集团的“两个必须”“三个明确”，描绘为明教育的“新高考蓝图”。

会上，为明教育集团质量中心何永成主任就16日的研讨会带领与会者具体、深入解析新高考政策，围绕“学生个性化发展”，立足“学生的选择”，构建学校教育教学生态系统：智慧管理团队、有生命力的校园文化、多元化的课程、成长中的教师。

随后，各学校校长围绕“新高考管理转型”的主题进行智慧分享。青岛校区的雷丽霞校长以“借力新高考，做实多元化”为题进行新高考管理实施与案例分享；武汉为明学校周恩芝校长以“新高考催发普通高中新变化”为题，分享武汉为明学校在学习新高考、学生发展与生涯指导方面的做法、成果。她指出，武汉为明学校抓住新高考新机遇“立德树人”，建立健全“新坐标系”，为学生家长提供更优质的服务，充分体现武汉为明的“变革”，展现武汉为明的智慧改革和世界眼光。深圳校区校长助理杨永成、广州校区校长王礼维、重庆校区校长王晓鹏围绕“应对新高考的策略与实施”，结合地区、学校情况做了主题分享；成都校区校长袁清晨、新津校区校长何刚、贵阳校区校长崔延宁围绕“迎接新高考的思考与准备”做了分享。

为明集团CEO周猛先生、专家吴琼老师从集团战略的高度，就“吃透政策、整合资源、找准对策”进行总结，强调政策解读的准、方法对策的活、生涯规划操作的实，一切以学生的发展为中心。一天的研讨中，各位专家、领导智慧分享，携手推进学业质量管理平台建设，推进新高考管理转型。相信，为明教育一定能在新高考改革的浪潮中勇立潮头，实现管理智慧转型，高考品质弯道超车！