在深入描述和解析“明雁文化”之前，让我们展开历史的画卷，去追溯周恩芝校长从东北到武汉“北雁南飞”的全过程，去了解武汉为明学校的创建与发展历史。

那是2007年的秋天，在吉林省长春市第四十八中学担任校长的周恩芝外出交流活动时，结识了北京为明教育总裁林浩先生。在几次推心置腹的谈话中，林总向周校长谈及自己的办学初心——“为200年后的中国留下一批优质学校”，以及为明教育“领航中国民办基础教育”的愿景、“回归教育本真，对孩子一生负责”的办学理念、“变革、理性、利他”的价值观、“敬天爱人”的道德范式、“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人，让孩子更好地融入世界”的育人目标等，并诚邀她加入为明教育，共同开创为明教育的美好明天。

林总的教育情怀和远大理想让周恩芝校长深为折服，对于她这位全国知名的校长而言，当一名好校长，办一所好学校，是她一生的理想与追求。而且，在不服输的她看来，这种追求在公办学校行，在民办学校也一定能行。她敬佩林总干事业的勇气和魄力，愿意和这样高智商、高情商、有梦想的人一起去追梦！

“昨天所有的荣誉，已成为遥远的回忆。”于是，已从事教育工作33年并担任公办学校校长20余年的周恩芝毅然决然地辞去校长职务，带着“铁肩担教育，热血灌芳林”的美好希冀，怀着“人生有限，事业无穷”的豪迈情绪，于2009年3月1日从吉林长春去往北京，加盟北京为明教育。在北京学习期间，她每天背着笔记本电脑走在来往匆匆的人群之中，好似“北漂”一族。集团各位高管向她介绍了集团各方面的情况，随后，她又到深圳、广州、成都等地的几所为明学校去考察，得到了各位校长的热情接待，让她更加坚定了从事民办基础教育的信心并勇敢地挑起湖北武汉为明学校校长的重任。

2009年4月1日，由周恩芝校长带领4名骨干教师组成的“创业五君子”，来到崇文重教的通衢之城武汉，开始了“二次创业”。从北国长春到中原武汉，带给周恩芝校长的不仅仅是地理位置的迥异、生活环境的改变，更重要的是，在行将退休之时，她勇敢地走出教育体制内，从原本一所公办学校的校长，到如今涉足民办教育事业，负责一所民办学校的筹建。这无疑是需要非同一般的勇气、决心、意志、信念与魄力的，也是一项在常人看来难以想象和企及的艰巨任务。

在武汉，一切从零开始！水土、气候、语言和生活环境等困难尚需克服，学校校舍也还在紧锣密鼓的建设之中，更让人揪心的是还没有一个学生，怎么办？(www.daowen.com)

为了招生，周恩芝校长和老师们冒着高温酷暑，整整奔波了4个月，几乎走遍了湖北所有地市县，在住宅小区、商场、街头、闹市区摆摊设点，发传单，提供解答咨询，做专场报告。有一次，在湖北第二师范学院报名点，有六七十名学生家长报了名，并定于翌日上午10点由周校长做报告。可当她第二天上午风尘仆仆地赶往报告地点后，却只来了3个学生及其家长。此时，报告做还是不做？周校长想：“不能失信于人，报告照样做！”于是，她在台上从自己的教育生涯、教学与管理经历，到新建学校的创办过程、资源优势，再到将来的办学思路、管理办法和培养目标等，滔滔不绝、慷慨激昂地讲了三十多分钟。报告结束后，张正同学的妈妈汤雅玲紧紧地握住她的手说：“周校长，我太佩服您了，我也是一名教育工作者，您对教育事业的热忱让我特别感动，我愿意把孩子送到你们学校！”

由于招生困难大、任务重而影响了其他方面的工作，直到开学前夕，学校有些工作仍然没有理清，如操场还是泥地，教室里没有窗帘，食堂准备不足，学生晚上没有热水洗澡，等等。有一天，几百名家长围着周恩芝校长，质疑声、指责声、嘲讽声扑面而来，甚至有人无礼谩骂……她当校长20多年，第一次经历这样的场面，急得眼泪在眼眶里打转。当时，她在台上给学长和家长鞠了三个躬，当场表态：“请大家相信我，一个月后，我一定把这些问题处理好。”校长的三鞠躬，让大家看到了诚意和信心。一个月时间里，周恩芝校长带领老师们加班加点，全力以赴地工作，终使一个个问题得以解决。

2009年9月6日，北大附中武汉为明实验学校揭牌仪式暨开学典礼隆重举行，当周恩芝校长从北大附中老校长手中接过校牌的那一刻，标志着北大附中武汉为明实验学校光荣诞生，她肩上的担子更加重了！

在现场，报社记者采访周校长时问道：“北大附中来东西湖办学，是狼还是鲶鱼？”她认为，办学就要有狼的精神——不惧困难与凶险，勇往直前，拼搏努力。而对学生、家长、老师而言，学校就是“鲶鱼”，一方面满足家长对不同层次教育的要求，另一方面，引进品牌教育资源，促进全区教育质量的提升，这可能就是学校的“鲶鱼效应”吧。

从东北到武汉，从公办到民办，周恩芝以自己的特殊履历践行了——好校长，一定要对教育有发自内心的执着和热爱，一定要有战胜一切困难的信心、勇气和魄力，一定要有引领者和实践者的追求。