这是实验课的主体，预习中考虑的问题能否有助于实验过程顺利进行，从预习实验仪器使用说明书到上手操作能否顺利实现，数据能否完整无误的记录等，都需要在课堂实验操作过程中完成。

在课堂上，首先要仔细听教师用简短的语言分析实验原理、本次实验的关键要领和各种注意事项；其次要参照实物了解仪器的调整及使用方法；最后再将仪器安装、布排调整好。实验操作中，要严格遵守操作规程进行，切忌盲目操作，要认真思考和安排好实验操作程序，不要一上来就急于求成，因为一些关键性步骤的疏忽或错误，会导致整个实验的失败。在实验过程中，出现异常情况应立即停止实验并进行分析。

实验操作中，基本是一人一组仪器，这时，应培养自己独立操作和分析问题的能力。有的实验项目需要配合进行或因仪器设备不够而两人合做，这种情况下要互相尊重、互相启发，不能由一人包办代替而另外一人充当“观察员”，应当既有分工又有合作，两人轮流进行实验操作，以达到实验预期的效果。(www.daowen.com)

实验测试中，不要单纯追求顺利地测好数据，要养成对实验仔细观察和对所测数据随时进行分析判断的习惯，这样才能及时发现和纠正错误。对实验中遇到的故障要积极思考，尽可能自己排除。要如实记录实验的原始数据，实验数据的记录应做到整齐、清洁而有条理，养成列表法记录数据的习惯，便于计算和复核。若发现有测量错误，则应当重新进行测量，不能任意编造数据，拼凑结果。

实验结束后，一定要及时将仪器电源关掉，整理好实验仪器，并在离开实验室时，关闭电、水总开关。