清华国学院虽然以增进学术、昌明文化为业，但是，师生们并不只是埋头于枯燥的学术生活，在课堂教学活动之外，他们也开展了一系列丰富多彩且颇具教育意义的集体活动，如参观访问、茶话会、聚宴和郊游等。蓝文徵就曾在《清华大学国学研究院始末》一文中说：“研究院的特点是治学和做人并重，各位先生传业态度的庄严恳挚，诸同学问道心志的敬诚殷切，穆然有鹅湖、鹿洞遗风。每当春秋佳日，随侍诸师，徜徉湖山，俯仰呤啸，无限春风舞雩之乐。院中都以学问道义相期，故师弟之间，恩同骨肉，同门之谊，亲如手足，常引起许多人的羡慕。因同学分研中国文、史、哲诸学，故皆酷爱中国历史文化，视同性命。”^[56]这也体现了清华国学院浓厚的师生情谊与丰富多彩的课外活动。

国学院第一届学生就曾在办公室职员卫士生的带领下，走出校园参观了古物陈列所、京师图书馆，还在研究院主任吴宓和教授赵元任的引导下进城参观了燕京大学、北京大学研究所国学门等兄弟学校，通过这些活动，更加激发了学生对国学研究的兴趣和积极性。

清华国学院的导师们不仅教给学生以知识，更以自己的实际行动向莘莘学子展示着什么是为人师表，什么是万世之师的风骨。

为了让学生更好地接受导师的“人格熏陶”，国学研究院规定，每月举行一次茶话会。每到这一时间，师生们围坐在一起，吃吃点心，喝喝咖啡，畅所欲言地进行交谈，或讨论治学方法，或讨论人生理想、处世经验，大家有说有唱，气氛十分活跃。此外，每周末还举行一次师生同乐会，姜亮夫就清楚地记得：“任公先生和静安先生上课时很严肃，但一到同乐会这天，他们即兴表演的能力也使人吃惊。”有一次梁启超即兴背诵了一大段《桃花扇》，学生们本来都以为梁先生对这种下里巴人的俗作不屑一顾，没想到他背的一字不差。赵元任的表演更让人叹服，他给师生表演《全国旅行》，从北京沿京汉路南下，经西安、兰州、成都、重庆、昆明等地，再从上海折回北京，每到一地他都用当地方言介绍名胜和特产，一口气说了近一个小时，令听者捧腹不止。^[57](www.daowen.com)

另外，每到暑假，导师还经常带领学生同游北海、万寿山等地。颇让人回味的是1927年6月，梁启超携众弟子共游北海，静坐于静心阁，面对祖国大好河山，尽抒人生感慨。梁启超还经常教诲弟子们治学不应放弃道德的信仰，在道德修养上，“在社会上造成一种不逐时流的新人”，在知识的追求上，“在学术界上造成一种适应新潮的国学”。并要尽可能地把“道德的修养”与“知识的追求”打成一片。

在国学研究院里，正是通过这些校内校外的活动，拉近了学生与导师之间的距离，导师与学生之间的关系也亦师亦友，学生不仅近距离领会到一代学术大家的风采，也看到了名师大家在生活中诙谐有趣的另一面，各位导师以其独特的人格魅力深深地影响了国学院的学生，在潜移默化中“培养出一代酷爱传统文化、醉心传承国学的名师大家”^[58]。