大学校园文化建设的基本原则是由校园文化的发展方向和根本宗旨所决定的，也受自身发展规律制约，是校园文化建设过程中在指导思想、根本宗旨、依靠力量、方式途径等方面必须坚持的基本法则和标准。

大学校园文化建设必须遵循正确的原则。这既是校园文化建设沿着正确方向发展的基本要求，也是校园文化建设取得良好成效的有力保证。

（一）方向性原则

大学校园文化是社会主义文化的重要组成部分，具有鲜明的政治特点，大学校园文化建设要符合国家发展的主旋律，与教育改革的方向相适应。为此，校园文化必须坚持正确的政治方向，也只有这样，才能保证校园文化的先进性、优质性和高品格。这就是说，只有坚持以马克思主义先进理论为指导，才能保证校园文化建设的先进性，使校园文化创新沿着正确的方向发展，引领社会文化的发展；才能准确认识和正确把握校园文化创新的规律和方法，使校园文化在创新中发展，在发展中创新，不断开创新局面，取得新成果。

在坚持正确的指导思想的前提下，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极借鉴和吸收人类一切文明成果和精神财富，克服和摒弃一切没落腐朽的东西，使校园文化既保持正确的发展方向，又健康活泼，充满活力。值得强调的是，我国处在社会主义初级阶段，经济成分和利益的多元性导致了文化的多元性，还由于不同类型大学文化的价值取向、文化修养、知识结构、志向追求等方面的差异，促使校园文化呈现多样性。在这种情况下，我们不能在指导思想上有任何的动摇和偏差，必须坚定不移地坚持马克思主义指导思想在校园文化创新中的主导地位和指导作用，不断增强师生员工的社会主义理想信念，努力为中华民族的伟大复兴创造出更加辉煌灿烂的文化。

（二）主体性原则

高校师生是校园文化建设与创新的主体和依靠力量。没有他们的作用，没有他们积极性、主动性、创造性的发挥，就没有校园文化的生成、创新与发展。他们知识丰富，思想敏锐，勇于进取，要激发和调动他们参与校园文化建设的积极性、主动性和创造性，释放潜能，发挥作用，集思广益，群策群力，把校园文化推向新的发展水平。

激励和发挥师生员工的积极作用，就要重视他们在校园文化建设中的主体与主导作用，尊重他们的个性及其差异性，鼓励他们敢于冒尖，张扬个性，让他们在校园文化的舞台上，尽情地展示才能。要尊重和肯定他们的首创精神，变消极因素为积极因素，变被动为主动，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。只有把师生员工主体性的作用发挥出来，才能真正体现校园文化建设的本质内涵，才能最终实现校园文化建设的根本目标，形成激情迸发、生机盎然的校园环境和氛围，创造出丰硕辉煌的文化成果。(www.daowen.com)

（三）传承与借鉴原则

我国著名科学家竺可桢曾指出：“大学是社会之光，不应随波逐流。”意思是大学不仅要继承中华民族的优秀传统文化，又要不断探索和创新，积极学习借鉴世界各国先进的文化成果，创造富有时代精神的校园文化。

历史继承性是文化的固有属性，当然，这种历史继承性是有条件的，是对以往文化的“扬弃”，马克思曾说过“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造的”。传承文化是大学的基本功能，传承性是大学校园文化作为先进文化的基本品质。一切先进文化都不可能也不允许摒弃民族优秀的传统文化，否则，就会成为无源之水，失去根基。因此，丰富而全面的中华民族传统文化是大学校园文化建设的传统根基和文化土壤，大学校园文化建设要深深地根植于其中，充分利用、挖掘其优秀的价值资源，并给予大力继承和发扬。

大学校园文化是经过长期的历史积淀、凝聚、发展而形成的，并随着时代的变迁、社会的进步和学校的发展而得到不断的拓展、深化和丰富。大学校园文化是一个开放的系统，它的发展不仅要传承中华民族优秀的传统文化，还应对人类社会创造的一切优秀文明成果包括西方国家优秀的文明成果加以学习借鉴，取其精华，去其糟粕。

（四）服务性原则

大学校园文化建设要紧密围绕学校中心工作，服务学校发展大局。在现代教育发展中，校园文化的作用日益突出。它有利于增强学校的凝聚力、向心力，有利于整合学校内部的各种力量和资源，有利于正确引导和处理好各种矛盾和冲突，对学校的发展和管理具有不可替代的积极意义。大学校园文化建设的重要目标就是努力使校园文化建设与学校改革发展进程和谐一致，实现共同的育人目标。

高校聚集了一大批思想活跃的知识分子群体，这里所产生的思想和文化对整个社会具有强大的辐射力、影响力。加强校园文化建设，是高校一项具有基础性、战略性、前瞻性的工作，必须与推动社会主义文化大发展、大繁荣，为国家和地方经济社会发展贡献力量结合起来。校园文化既要成为科学萌生的催化剂，又要成为科学思想发展的重要载体；既要从先进文化中汲取营养和力量，又要为社会主义文化大发展大繁荣提供强大动力；既要充分发展大学内部的文化，又要在此基础上引领社会文化。