文化是人类社会特有的现象，没有文化就没有社会。文化人类学家和社会学家认为文化和社会是同一的，文化就是社会。人类社会的发展史也是一部文化史，文化伴随着人类的发展而不断丰富多彩、吐故纳新。当今世界，文化与经济、政治相互交融、相互渗透。文化的力量越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。国家的发展和强盛、民族的独立和振兴、人民的尊严和幸福都离不开强大的文化支撑。一个民族，由于享受一份共同的文化，不论他们是否居住在一起，也不论他们是否生活在共同的制度下，都会有共同的认同感，都会在心理和行为上连接在一起，不可分离。

作为亚文化的校园文化是发展建设具有中国特色的社会主义先进文化，发展我国教育事业、提高我国国民素质的重要一环。校园文化从属于社会文化，依赖于社会文化，衍生于社会文化。但它又具有与社会文化不同的特质。校园文化是以学校为载体，师生为主体，追求自身组织的社会价值和实现办学目标，在教育、教学、科研、管理和校园生活等各个领域形成的思想理念和行为方式。它既包括有形的校园建设，如教学设施、学习设施、体育设施、居住和生活等物质设施，也包括无形的制度层面和精神层面，如各项规章制度、思想政治教育、价值取向、教育目标、方向、方法、教育水平和行为方式等。精神层面是校园文化的最高层，其核心是校园精神，它对校园的物质文化、制度文化起主导作用。(www.daowen.com)

我们今天经常谈论的做大做强，实际就是要达到它应具备的物质标准和内在标准。从校园文化的不同性质来界定，还可以划分为政治文化、科学文化、道德文化。从校园群体的不同来划分，可分为教师文化、学生文化、领导文化、员工文化。从行为特征来划分，可分为学习文化、教育文化、教学文化、科研文化、管理文化、服务文化等。校园文化的特点：创新性、科学性、民主性、多元性、兼容性、开放性、自由性。这些特点区别于其他文化。