传统文化与高校校园文化的有机结合和无缝连接是高校校园文化建设的新视角和新方向。因为它为高校校园文化的理论思想、指导方法、价值向度等提供了深厚的文化底蕴和精神理念。中国是四大文明古国之一，有着五千多年的悠久历史和文化，并以“礼仪之邦”闻名于世。

我国的传统文化是对整个历史社会所具有的心理状态、价值取向、思维模式和社会精神风貌等内容的总合与反映。优秀传统文化的继承与发扬对高校校园文化的建设和发展具有一定的价值意义。在传统文化中，儒、释、道都讲求“境界”的修炼，古人修炼的方式主要是以内修的形式，即采用“格物致知”“正心”“修身养性”等方式来修炼自身的精神境界和道德修养，并在实践中不断地“修道”和“得道”，而非价值取向的“知识论”追求。孔子曰“知天畏命”，这是不逆日月、时宿而行的天命观，同时，还要注重培养“仁者乐山，智者乐水”的人文情怀。

孔子认为君子修德须做到以下几点：一是要“敏于事而慎于言”，做事敏锐，重于实践，但却不妄自断语；二是勤于反思，不断学习；对自身要求更高的一点是“慎独”，控制自己的欲望，不受物质利益的诱惑。通过道法自然、遵循客观规律的修德方法，达到上善若水、化育万物的境界。在物欲横流的当今社会，建设高校校园文化的进程中更要充分合理地挖掘优秀传统文化中重视德行修身的精神内核，使之为我国校园文化精神建设所服务。其中所涵盖的价值取向、行为准则以及道德修养等关键内核都应该成为高校校园文化建设中的精髓。(www.daowen.com)

对优秀传统文化的挖掘和开发是高校校园文化建设的新视角和新方向，不仅仅在于它提供一种新的认知视角和实践方向，更在于它为当今时代的高校校园文化提供了一个新的课题，需要我们不断去探究、追寻和回应。之所以新，更在于时代背景的不断变化，时代形势的不断发展，需要我们根据不同的实际情况解决新问题，创造新局面，实现新发展。因此，对于建设高校校园文化来说，科学认识是一个新视角和新方向，但不是唯一的角度，而是多维中的一维。