高校工会通过开展高校工会文化建设，可以丰富高校校园文化建设内容，缓解教职员工的精神压力，增强学校教职员工的凝聚力。

（一）高校工会文化具有精神调剂功能

高校工会文化建设以丰富多彩的文体活动为载体，寓教于乐，培养教职员工的集体主义精神，唤起教职员工心中的情感共鸣，是校园文化的有机组成部分。高校工会通过开展校园文化活动来调剂参与活动的教职员工的思维和一般心理状态，从而产生良好的精神调剂效能。一是娱乐休息效能。丰富多彩的校园文化活动可以使教职员工在工作之余，得到轻松愉快的休息，为身心健康的发展创造良好的环境。二是情感宣泄效能。人的情感需要宣泄，丰富的校园文化活动为广大教职员工的情感宣泄提供了表现形式和途径。三是审美熏陶效能。一个良好的校园环境和活动场所是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，是校园文化所衬托出的人文精神的化身，是校园文化建设的重要方面。

（二）高校工会文化具有宣传教育功能

高校工会通过校园文化活动的形式将教职员工汇聚在一起，充分发挥高校工会的效能，宣传党的群众观点和群众路线，明确教职员工在自主办学过程中的主体地位，宣扬学校改革与发展所取得的各项成就，从而起到信息传播、陶冶情操、规范行为等作用，使广大教职员工以主人翁的姿态积极投入到教书育人、管理育人和服务育人的工作中去。健康、有益的校园文化活动，不仅能够丰富校园文化生活，加强教职员工之间的深度交流，而且能够提升教职员工的思想素质和文化品位，培育教职员工的团队精神，凝聚教职员工同心同德的办学激情。通过营造良好的高校工会文化氛围，引导广大教职员工积极参与到高校工会文化建设中来，进而促进教职员工提高思想认识，跟上形势的发展，增强使命感、责任感，真正做到“学高为师，德高为范”，树立起新世纪良好的师德形象。(www.daowen.com)

（三）高校工会文化具有知识拓展功能

校园文化来源广泛，内容与形式丰富多彩，活动的范围和规模较广，为广大教职员工大显身手提供了良好的机遇和活动平台。高校工会通过开展演讲比赛、经验交流、座谈讨论、知识竞赛、参观学习等形式，或通过现身说法，学习身边的先进模范人物，能够使广大教职员工在参与活动的过程中传授知识、交流经验，实现娱中求乐，乐中求智，充分发挥其拓展知识的作用；通过结合教师的职业特点，定期举办高水平的人文学术讲座、主题读书会，帮助教师更新知识，开阔视野；通过定期举办教师喜闻乐见的书画摄影展览、艺术演出、体育比赛等文体活动，鼓励并创造机会让老师在业余时间参加人文社科类继续教育。高校工会文化建设通过采取这样一些行之有效的方法，可以发挥其知识拓展功能，切实提高教师的人文综合素养。

（四）高校工会文化具有团结凝聚功能

和谐的校园文化建设，归根到底是要提高广大师生员工的素质，只有大家团结凝聚在一起，共同努力，这项建设才能达到目的。因此，高校必须树立全员共建和谐校园文化的意识。强化校园文化共建意识，必须发挥领导者的领导作用、老师的主导作用、学生的主体作用、服务员工的服务作用，这样才能营造良好的校园文化氛围。而高校工会是教职工的家，为教职员工活动提供了共用平台，通过营造良好的氛围，积极开展高校工会文化建设，能够充分发挥其上传下达、团结凝聚的纽带作用，将各相关部门联系起来，使和谐的校园文化能在群策群力中健康发展。总之，高校办学目标和理念的实现，需要团队精神、合作精神、人文精神和科学精神。而高校工会文化建设，通过开展各种有益活动，能够培养和激发教职员工的这些精神，强化教职员工的集体荣誉感，从而能有效地发挥团结凝聚的作用。