（一）班级文化的内涵

班级文化是班级气质与班级修养的综合体现，以及由此而形成的独特的能够被全体班级成员认可和坚持的价值观、思想作风、行为准则、学习风气、学习环境的总和。班级文化可从广义和狭义两个方面来理解。从广义的角度看，班级文化是指班级生活中的一切文化要素，由此我们可以把握班级生活中一切影响班级成员发展的文化因素。从狭义的角度看，班级文化是指班级的全体成员创造出来的独特的文化，由此我们可以把握住班级文化建设的核心。一个优秀的班集体，必定有一个由班级全体成员共同创造出来的，被班级全体成员所承认的班级文化条件。

（二）班级文化的特征

1.以大学生为主体

班级文化是为了塑造人的灵魂而长期积淀或设计的结果。班级文化组织、宣传、落实的各个环节都应秉承以学生为本的理念，力求有创新，有吸引力，确保把学生的精神和力量凝聚起来，在开展班级文化建设的过程中自然地提升学生自身的素质，为走出校园走向社会奠定良好的基础。

2.“软硬”兼施(www.daowen.com)

班级文化从大层面又可以分为软文化和硬文化。苏霍姆林斯基曾经说过：“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。”可见，对于教育而言，除了对班级制度和行为等方面的“软性”建设外，还要重视对文化环境等方面的“硬性”建设。属于“硬性”文化的环境建设，主要强调物质的方面，例如墙壁上的名言警句、班训班风提醒图标以及窗明几净的环境等，着重此方面的建设，有利于营造一种积极向上、温馨和睦的氛围，有利于通过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生接受文化的熏陶。

3.以学风建设为中心

学风是指学校里多数学生的学习动机、学习态度及方法所表现出的学习或治学的风气。学生对学习价值的认同决定了其对学习的态度，这是班级“软文化”环境建设的重头戏，也是整个文化环境建设的核心部分。它包括了班级风格和班级风气，是班级对外的形象。一般来讲，好的学风在学生身上主要体现为：有远大理想和志向、刻苦读书、勤于思考、敢于质疑、大胆创新、坚韧不拔、谦虚好问、团结进取、互相帮助、全面发展等。良好的班级文化氛围能够帮助学生树立认真求实的学习态度、坚定勤奋刻苦的学习毅力、培养虚心踏实的学习风格以及科学严谨的学习方法。

此外，班级文化还有一些趋同于其他文化的特征，例如合作性、同一性以及主体性等。培育一种适合学生成长的班级文化至关重要，我们应该把握班级文化的特点，发挥班级文化的功能，通过各种活动搞好班级的物质文化、制度文化、精神文化建设。辅导员以及班委应结合本班学生自身的发展特点，实现资源优化配置，从完善学生的人格和提高学生的能力入手，构建以时尚、青春、活泼、团队、合作等为特征的班级“优质文化”。