“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的人说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的人说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的人说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

（一）树立科学的劳动理念

根据《辞海》的解释，“理念”有两种意思，一是“看法、思想、思维活动的结果”；二是“理论，观念”，通常指思想，有时亦指表象或客观事物在人脑里留下的概括的形象。理念与观念有关，观念上升到理性高度才能成为“理念”。理念具有前瞻性和先导性。劳动理念就是指一个人对劳动的理性看法，科学的劳动理念就是要用科学武装头脑、在坚定理想信念的同时做到与时俱进，根据社会的发展需要来更新自己的劳动观念。要树立科学的劳动理念，关键在于要形成“尊重劳动、热爱劳动、积极参与劳动”的意识，坚持“劳动光荣，劳动伟大”的劳动理念。在平时的日常生活中，我们可以参与到家务劳动、校园实践、社会志愿服务等活动中去，经常参加劳动有利于学生在劳动中切身体会到劳动创造世界的真理、抵制不劳而获思想的侵蚀，有利于我们形成科学严谨的劳动理念。

（二）秉持正确的劳动态度(www.daowen.com)

劳动态度是指劳动者对劳动所持有的行为倾向。细节可以决定一件事情的成败，态度可以决定一个人的作风。因此我们必须要秉持正确的劳动态度，明白劳动没有等级之分，任何形式的劳动都应该得到尊重。不管从事什么行业，每一位劳动者都是在用自己的方式为社会进步贡献自己的一份力量，“三百六十行，行行出状元”就是这个道理。我们在进入任何一个工作岗位之前，都要端正自己即将成为一名劳动者的态度，日后在进入工作岗位时，也要明白职位没有高低贵贱之分，自觉遵守职业道德准则，在日常工作和生活中认真做好自己的事情，这样即使身处平凡的岗位，也能在未来的职业生涯中更容易收获成功，创造属于自己的辉煌。秉持“爱岗敬业，争创一流”的劳动态度参与到劳动当中，更能在劳动中发现快乐、发掘自己的潜在价值、探寻劳动的更多奥妙。

（三）塑造高尚的劳动情怀

劳动情怀是劳动者对劳动的一种特殊的情感。劳动情怀是劳动者在正确认识劳动精神的基础上，经过长时间的实践积累而形成的一种以心灵的满足而不是功利的得失作为自己的行为标准的一种品质。有数据显示，由于受到来自家庭、学校、社会等各方面的影响，许多年轻人都存在劳动情怀淡薄的情况。因此培育新时代劳动者的劳动情怀，引导学生树立正确的劳动价值观刻不容缓。学校可以通过让学生参与整理图书、校园美化、勤工俭学等活动帮助学生塑造“淡泊名利，甘于奉献”的劳动情怀，以实现立德树人的根本任务。对于学生自身而言，要主动培养自身的劳动情怀，培养属于自身的这份特殊的情感，因为每个人的劳动情怀都是不尽相同、独一无二的，但它们的共同点都是生命力旺盛，一旦形成，就会指引我们不断前进，奔向更美好的明天！