（一）校内德育工作系统

学校内部要健全德育工作组织机构，明确各层次的管理职责，建立科学的领导体制。校内德育工作组织机构包括：①学校应由一名校长全面负责德育工作，在校长的领导下建立学校德育领导小组。②政教处要协助校长定期研究德育工作，定期召开班主任会议，抓好校容、校纪、校风。③班主任要注意沟通与任课教师之间的联系，协调各方面的关系，根据本班学生特点开展思想品德教育活动。④思想品德课教师要负责对学生进行系统的思想政治和道德品质教育，理论联系实际，强化学生的道德认识。⑤各科任课教师和全校教职工都要教书育人、管理育人、服务育人。⑥共青团、少先队、学生会要发挥组织的作用，积极开展有自身特点的教育活动，引导学生自己管理自己，自己教育自己。

（二）校外德育工作系统(www.daowen.com)

学生的生活环境除了学校，还有社会和家庭，这也是学校德育工作要关注的方面。学校应积极争取家庭社会各方面教育力量的支持，建立校外德育工作系统，形成学校、家庭、社会紧密联系、互相配合的教育网络，共同关心青少年的健康成长：①建立家长委员会。家长委员会是指导家庭教育的组织形式，是团结全体家长，联系家庭教育和学校教育的纽带，是协助学校开展有益于学生身心发展的各项活动的校外机构。学校要通过家长委员会向家长宣传学校的德育目标，加强沟通，共同完成德育任务。②发挥社区教育委员会的作用。社区教育委员会是在我国刚刚兴起的一个新生事物，在调动和组合各方面的教育力量，为学生提供全面发展的条件、优化教育环境等方面发挥着重要作用。学校要与社区教育委员会密切联系，打破学校教育的封闭状态，使学校更多地得到社会各方面的关心和支持。