我们应认真总结保持共产党员先进性教育的成功经验，将二者有机地结合起来。我们认为，当前从思想上在以下四个方面应有明确的认识。

第一，统一在对社会主义市场经济的清醒认识上。要认清社会主义市场经济这个大的环境，如何在市场经济条件下，进一步加强党员队伍教育和管理，我们党没有现存的经验可以借鉴。应当承认和看清这些事实，特别是市场经济对党员思想的影响，认清党员队伍教育和管理遇到了巨大的挑战。一切从实际出发，实事求是，与时俱进，认真调查研究，对出现的问题和矛盾不回避，不掩饰，不武断，以主动适应和调整的态度及勇气，大胆探索，要注重吸收基层创造的有效经验，不断调整不适应的部分。

第二，统一在加强能力建设的目标上。加强党员教育管理一定要定位在加强能力建设上，不同的层次和对象应该有不同的能力要求。要使党员按照科学发展观的要求，不断提高自身分析解决问题的能力、发展生产的能力、为人民办事的能力。因为这是社会主义市场经济的必然要求。党员能力不行，首先让群众不服，甚至让群众看不起，又怎么能起到带头作用呢？只有通过加强党员教育管理，使党员队伍的能力不断提高，才能证明教育管理的方向是对的。(www.daowen.com)

第三，统一在让群众满意的检验标准上。加强党员教育管理，必须以让群众满意为检验标准。要多采取让群众参与的办法，开门搞教育，不是“闭门造车”。正如这次先进性教育要求的那样，党员教育管理搞得好不好，最终要落实到让群众满意上。是否转变了作风，是否为老百姓谋利益办实事，是否勤政廉政，是否树立了良好的形象，群众看得最清楚，群众最有发言权。而且共产党执政本身就是代表老百姓的，当然应该有群众的参与，有群众的监督。要通过党员教育管理，使党员乐意接近群众，深入群众，群众也乐意接近党员，只有这样才能真正搞好。

第四，统一在取得实效上。要适应社会主义市场经济发展的要求，在加强党员教育管理工作过程中，要注重效率，有成本意识，要定期分析绩效。方式方法要切合实际、实事求是，不要过分注重表面的形式，更应该注重实际效果。这就要求根据各单位实际，制定衡量成效的指标，定性与定量相结合。对不同党员对象，重点学习的内容也要有所区别，学习的时间、形式都以有效果为准。避免活动搞了不少，效果却甚微。